第3讲数列的综合问题1．(2015·湖南)已知a＞0，函数f(x)＝eaxsinx(x∈[0，＋∞))．记xn为f(x)的从小到大的第n(n∈N*)个极值点，证明：数列{...
第2讲数列的求和问题1．(2015·福建)在等差数列{an}中，a2＝4，a4＋a7＝15.(1)求数列{an}的通项公式；(2)设bn＝＋n，求b1＋b2＋b3＋…＋b10...
4．数列、不等式1．已知前n项和Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an，则an＝.由Sn求an时，易忽略n＝1的情况．[问题1]已知数列{an}的前n项和Sn＝n2＋1，...
热点探究训练(三)数列中的高考热点问题1．(2017·广州综合测试(一))已知数列{an}是等比数列，a2＝4，a3＋2是a2和a4的等差中项．(1)求数列{a...
热点探究课(三)数列中的高考热点问题[命题解读]数列在中学数学中既具有独立性，又具有较强的综合性，是初等数学与高等数学的一个重要衔接点...
课时分层训练(三十一)数列求和A组基础达标(建议用时：30分钟)一、选择题1．数列1，3，5，7…，，(2n－1)…＋，的前n项和Sn的值等于()【导学...
第四节数列求和————————————————————————————————[考纲传真]1.掌握等差、等比数列的前n项和公式.2.掌握特...
课时分层训练(三十)等比数列及其前n项和A组基础达标(建议用时：30分钟)一、选择题1．对任意等比数列{an}，下列说法一定正确的是()【导学号...
第三节等比数列及其前n项和————————————————————————————————[考纲传真]1.理解等比数列的概念.2.掌握等比...
课时分层训练(二十九)等差数列及其前n项和A组基础达标(建议用时：30分钟)一、选择题1．在等差数列{an}中，a1＝0，公差d≠0，若am＝a1＋a2…...
第二节等差数列及其前n项和————————————————————————————————[考纲传真]1.理解等差数列的概念.2.掌握等差...
课时分层训练(二十八)数列的概念与简单表示法A组基础达标(建议用时：30分钟)一、选择题1．在数列{an}中，a1＝1，an＝1＋(n≥2)，则a5＝()【...
第五章数列[深研高考·备考导航]为教师授课、学生学习提供丰富备考资源[五年考情]考点2016年2015年2014年2013年2012年数列的概念与简单表示...
专题四数列第一讲等差与等比数列适考素能特训理一、选择题1．[2015·重庆高考]在等差数列{an}中，若a2＝4，a4＝2，则a6＝()A．－1B．0C．1D...
专题四数列第二讲数列求和及综合应用适考素能特训理一、选择题1．[2016·重庆测试]在数列{an}中，若a1＝2，且对任意正整数m，k，总有am＋k...
专题24数列的综合应用能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题.对等差、等比数列的综合问题的分...
考点23数列的综合应用能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用等差数列、等比数列的有关知识解决相应的问题.对等差、等...
考点20数列的概念与简单表示法（1）了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）.（2）了解数列是自变量为正整数的一类函...
第2讲数列求和及简单应用(限时:45分钟)【选题明细表】知识点、方法题号求数列的通项公式、递推求和1,4,7,9,12公式法、分组求和法求和3,4,6,...
课时提升作业(二十九)数列的概念与简单表示法(25分钟50分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.已知Sn是数列{an}的前n项和,Sn+Sn+1=an+1(nN*),∈...
