Unit1Welcomebacktoschool第六课时第六课时教学内容PartB(3)Starttoread&Let’scheck&Let’ssing教学目标1.通过做练习,强化对he和she用法的...
Unit1Welcomebacktoschool第四课时第四课时教学内容PartB(1)Let’stalk&Lookandsay教学目标1.能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对...
WhatAreYouDoing?一、设计思想《英语课程标准》中明确指出，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习是学生形成初步的综合语言运用能...
冀教版五年级下册Lesson1IAmExcited!教学分析1、学生分析五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。本节课是在学生原有...
Unit1Lesson1IAmExcited通过本节课使得学生们能认读、理解并运用下列基本句型结构：Pleasedon’t...。说出以下国际标识：don’tgostraight;...
Lesson1IAmExcited教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run,sorry,jump,sing,dance,sit,down,stand,up2、学生能认读，理解...
Lesson2WhatAreYouDoing?教学背景分析1.教学内容分析本课为本单元的第二课，是在第一课祈使句基础上的一堂会话课，学生将深入理解祈使句，...
Unit1Lesson2WhatAreYouDoing通过本节课使得学生们正确使用一般进行时，能够运用begoingto…表示现在进行时。【知识目标】1.学生能听懂、会...
Unit1Lesson3WhoIsSinging通过本节课使得学生们能学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Whois/Who’s--ing?【知识目标】1.学生能听懂、...
WhoIsHungry?一、教学目标：知识目标(Knowledgeaims)1.听、说、读、写下列词汇：tea,water,hungry,who,candy2.能够熟练运用以前学过的句型...
Lesson3WhoIsSinging教案教学目标：（1）知识目标：能够听、说、认读写单词sing，behind,,cry,sleep,talk,tried,fine,能够将单词与平时生活...
Lesson3WhoisSinging?班级五年级课题Lesson3WhoisSinging?上课时间主备人课时共1课时学习目标A.知识目标：1、能听说读写四会单词:babymanwo...
Lesson3WhoIsSinging教学目标:1.知识与技能目标：（1）教学生听、说、读、写本课四会单词man、woman、baby、cry、talk、sleep。（2）教学生...
Lesson4WhoIsHungry?一、教学目标：1.要求学生掌握下列单词:water,tea,candy.2.能理解并能口头运用句子:Wouldyoulikesome_______?Yes,pleas...
Unit1Lesson4WhoIsHungry通过本节课使得学生们能认读、理解并运用下列基本句型结构：Whoishungry?Wouldyoulike______?Yes,please./No,thank...
Unit1Lesson5WhatAreTheyDoing通过本节课使得学生们如何制作和使用转盘。理解并运用下列基本的句型结构:Whataretheydoing?Theyare_______in...
Unit1GoingtoBeijingLesson5Whataretheydoing?借鉴教案二次备课教学内容：Lesson5WhatAreTheyDoing?教学目标：1学生能认读，理解并运用下列...
DannyIsLost!一、学情分析学生已经基本掌握了本单元主要的内容的学习和单元的初步整体感知，只要突破难点障碍，学生应该能非常迅速领略故事...
Lesson6Dannyislost!借鉴教案二次备课教学内容：Lesson6DannyIsLost!教学目标：1.学生能听懂和理解这个简单的故事。学生可以根据故事进行问...
Lesson5WhatAreTheyDoing教学目标：（1）知识目标：能够听、说、认读写单词woman,newspaper,cards,find,havefun,能够将单词与平时生活相运...
