Lesson3I’mgettingdressednow一、设计意图本课以早晨起床收拾床铺开始一天生活为内容，训练学生学会有关日常生活的英语表达。二、学生分析...
Lesson3I’mgettingdressednow（第1课时）教学目标：知识目标：1、能听说认读单词bathroom，brush，latefinishedalready。2、掌握时间表述...
Lesson5When’sYourBirthday?(第1课时)教学目标：1能听说认读本课的新单词。2能掌握句型What’sthedatetoday?It’s…..When’syourbirthday...
Lesson4HowWasYourDay?（第一课时）教材剖析本单元的核心教学项目是“说过去的事情”（Talkaboutthethingshappened）和祈使句练习，整个教...
Lesson1goodmorningmom课题：Lesson1goodmorningmom第周第1课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标知识与技能能请求对方做某件事情...
《When’sYourBirthday?》一.教材分析：本节课内容是Lesson5中的Let’sPractice1，要求学生掌握日期的英语问答及有关生日的日常用语.它上承...
Lesson7Howareyoufeelingnow?(第一课时)教学目标：1知识与技能：使学生学会关于身体状况的表达以及怎样询问他人的身体状况：Howareyoufeeli...
Lesson7Oh,That'sMySon.教学目标:1.问答外貌、衣着。2.问答比较的情况。第一课时教学目标：词汇：lose，half，ago，son，looklike，brown，...
WhatWouldYouLiketoEat?一、教材分析：我们选用的教材是黑龙江少年儿童出版社出版的EEC小学英语教材。这套教材的学习内容和学生生活紧密相...
What’shewearing?(第1课时)教学目标：1知识技能：学习关于给朋友买礼物和感叹句的英语表达。2过程与方法：借助录音磁带引导自学。3情感态...
Lesson4HowLongWillYouStayThere?（第一课时）一、教材内容本课选自黑龙江省EEC小学英语实验教材五年级下册第四课。本课的句型如下：Areyou...
Lesson5WhereIstheGiftShop?(第一课时)教学目标知识目标通过本节课学习，学生能够听、说、读、（写）、使用重点单词及短语：awesome，takea...
Lesson6QiaoqiaoIsMissing.（PartOne）【教材解读】本节课是小学英语EEC教材第七册第六课“QiaoqiaoIsMissing.”第一课时。我们所用的教材...
Lesson6How'stheWeatherInEllia?(第1课时)【教学目标】1．认知目标：听懂会说会认sunny,cloudy,dry,rainy等表示不同天气的单词，学会Ifelta...
Lesson6QiaoqiaoIsMissing.教学目标:1.学习关于建议的表达。2.学习关于兴趣爱好的表达。3.表达紧急要做的事情。教学注意事项：对学生进行安...
Lesson3Sheisavet.（第1课时）一、教学目标：本课是义务教育课程标准实验教科书《EEC》教材五年级下学期Lesson3Sheisavet.关于职业的表达方...
Lesson2WhatDoYouWanttoBe?（第1课时）教材分析：本课是小学EEC英语第六册第二课第一课的内容。本节课的重点在于熟悉表示放学后学生们要做...
Lesson7Oh,that’sMySon!（第一课时）一、教材分析1、教学内容本单元是EEC小学英语六年级上册中第七单元“Oh!That’sMySon.”。本单元的核...
Lesson3WhoseBagIsThis?教学思路（纠错栏）学习目标熟练掌握本课时单词whosewhat掌握句子Whosebagisthis?/Well,Idon’tknow./It’s___’s./...
Lesson4ILikeMusic教学目标：Wordfun呈现了课程名称，依托情境，以图片与单词的形、义相结合的方式强化对本单元重点单词的学习和记忆，提高...
