13 在马克思墓前的讲话课堂合作探究问题导学1．如何理解第 6 段在全文结构中的作用？2．“正像达尔文发现有机界的发展规律一样……也必...
【志鸿全优设计】2013-2014 学年高中数学人教 A 版必修 5 第一章1.3 实习作业测量问题距离问题或高度问题：如测量从一个可到达点到另...
8.6 空间向量及其运算1．了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示．2．掌握空间向量的...
12 我有一个梦想课堂合作探究问题导学1．怎样理解“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”？2．在演讲辞中，马丁·路德·金提出了怎样的斗...
第 2 课时 诱导公式五～六问题导学一、给值求值问题活动与探究 1已知，求的值．迁移与应用已知，则的值等于( )A． B． C． D．利用...
10 游褒禅山记课堂合作探究问题导学1．本文由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点，又由“仆碑”生发出“深思慎取”的观点，这两个...
第 2 课时 圆与圆的位置关系问题导学1．判断两圆的位置关系活动与探究 1已知圆 C1：x2＋y2－2mx＋4y＋m2－5＝0 与圆 C2：x2＋y2＋2x...
8.5 直线、平面垂直的判定及其性质1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理．2．能运用...
9 赤壁赋课堂合作探究问题导学1．本文多次写到主客问答，这种安排有什么作用？2．作者是怎样将情、景、理交融在一起的？请以第三段为例加...
1.3 三角函数的诱导公式第 1 课时 诱导公式一～四问题导学一、利用诱导公式解决给角求值问题活动与探究 1求下列各三角函数值：(1)sin(...
2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系第 1 课时 直线与圆的位置关系问题导学1．直线与圆的位置关系的判断活动与探究 1已知直线 l 的方程...
8 兰亭集序课堂合作探究问题导学1．关于天气情况的描写为什么不放在对聚会地的环境介绍之时，而偏要放在对参加人员、活动内容介绍之后？2...
8.4 直线、平面平行的判定及其性质1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理．2．能运用...
1.3 简单的逻辑联结词问题导学一、利用逻辑联结词“或”“且”“非”构造新命题活动与探究 1分别写出由下列各组命题构成的“p∨q”“p∧q...
7 诗三首课堂合作探究问题导学1．《涉江采芙蓉》中，诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗？如果不是，诗人为什么要这 样写？2...
2.2.3～2.2.4 直线与平面平行的性质、平面与平面平行的性质问题导学一、直线与平面平行的性质定理的应用活动与探究 1求证：若一条直线分...
6 孔雀东南飞 并序课堂合作探究问题导学1．人物语言对表现人物性格有重要的作用。请结合具体诗句分析本诗在人物语言个性化方面所取得的成...
第 4 课时 几何计算问题1．复习巩固正弦定理、余弦定理．2．能用正弦定理、余弦定理计算三角形的面积等．1．正弦定理【做一做 1】 在...
5 离 骚课堂合作探究问题导学1．屈原一心实现“美政”，改革时弊，可“朝谇而夕替”，为什么？2．这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音...
8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系1．理解空间直线、平面位置关系的定义．2．了解四个公理和等角定理，并能以此作为推理的依据．1．平...
