Unit8I’mwatchingTV教学目标知识目标：1.Masterthesewords:pool,shop,supermarket,man(men)2.Learntouse“be+doing”.2、技能目标：1)Lear...
Unit8I’mwatchingTV教学目标1、知识目标：1.）Learntoreadandspellthenewwordscorrectly:use,wash,just,readanewspaper,makesoup,gotothem...
Unit8I’mwatchingTV教学目标1、知识目标：1.Masterthekeywordsandtargetlanguage.2.Beabletouse“be+doing”toexpressyourownideas.2、技...
Unit8I’mwatchingTV教材分析本单元主要围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否...
Unit8I’mwatchingTV教学目标1.知识目标：1.Masterthefollowingwordformation:race,study,American,any,other,young,child,miss,wish,delic...
Unit9It’sraining教材分析本单元的核心话题是谈论天气和人们正在干什么，因此如何问答“How’stheweather?\Whatareyou/theydoing?What’sh...
Unit9.It’sraining教学目标1、知识目标：1.Masterthenewwordsandphrasesonpage53and54.2.Beabletousethethreefocaldrillscorrectly.2、技...
Unit8I’mwatchingTV教学目标1、知识目标：1)Masterthekeywordsandphrasesinthisunit.2)TargetLanguage:Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Wh...
Unit9.It’sraining教学目标1知识目标：掌握词汇和短语。功能：Enablestudentstowriteaboutweather.教学重点Wordsandgrammar教学难点Howtow...
Unit9.It’sraining!教学目标1.知识目标：1.Mastersomeadjections.sun—sunnywind---windycloud---cloudyrain---rainy,again2..Learnthefol...
Unit9It’sraining教学目标1.知识目标：1.Learnthenewwordsandtheirpronunciation2.Remembersomeofthenewwords(simple).2、技能目标：Learn...
Unit9It’sraining教学目标1.知识目标：1.Masterthefollowingwordformation:sun—sunnywind---windycloud---cloudyrain---rainySnow---snow...
《Unit7I’mmoreoutgoingthanmysisterperoid2》教学目标1.知识与技能：课前预习，掌握P50单词；掌握本节课出现的adj/adv的比较级；通过探究...
《Unit2I'dlikesomenoodles》教材分析Thetopicofthisunitisaboutfood.Thestudentswilllearnhowtoorderfoodortake-away.Inthisunit,thestude...
《Unit4whatdidyoudelastweekendPeriod5》教学目标1通过阅读学习3a,3b复习本单元所有单词，熟练掌握其读音、拼写以及含义。2.通过3c学会对...
《Unit7I’mmoreoutgoingthanmysisterperoid7》教学目标1.知识目标：通过写出知识结构，复习掌握所有已学过的比较人和事物的生词和句型，查...
《Unit3-4》一．选择填空（共20小题，计40分）()1.---_____you______sportsyesterday?---Yes,Idid.A.Were,doB.Was;doC.DiddoD.Did/()2.Tom_...
Unit1Whatdoeshelooklikeperoid6课题Unitone(3a-4)课型阅读教学目标1.知识目标：通过写作准备，复习掌握所有已学过的描述外貌的生词和句型...
《Unit8whatisthebestmovietheaterperoid3》教学目标1.知识与技能：课前预习，掌握P59单词；掌握本节课出现的adj/adv的最高级；通过探究、...
《Unit3Howwasyourschooltrip》教材分析本单元以schooltrip为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般...
