20《罗布泊，消逝的仙湖》教学目标知识与能力：1．培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性...
《武松打虎》学案学习目标知识目标1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。3．理...
第20课《口技》备课助教资料一、课文导读（一）文题诠释口技是我国民间传统技艺。《清稗类钞》中说：一个人能同时从口中做出各种音响，或数...
课题中国的声音版本与年级教科版九年级执教者解读理念新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度与广度，...
第二十课花儿为什么这样红教材分析：本文是一篇说明花色及其变化规律的事理说明文，科学地解释了花“红”的原因，按恰当的顺序，过渡巧妙，...
二○武松打虎文本解读一、整体感知《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》中的选段。前一回交待了宋江去“净...
第20课第二次工业革命第20课第二次工业革命教学目标知识与能力目标：1、通过本课教学，使学生掌握第二次工业革命的重大成就：在电力方面的...
故乡在远方第一课时【学习目标】１．欣赏文章语言给人以联想和想象的诗意美。２．学习作者多角度描写景物的方法。３．理解文章中“故乡”的...
《如果人类也有尾巴》课堂实录一、创设情境1、导入二、同学们，平时你们是否会有这样一些奇怪的想法：作业来不及做的时候，同学们就会慨叹...
二十、从螺丝钉到生命的奥秘一、教学目标：学习文章由此及彼，有潜入深的结构特点。二、教学过程：（一）导入（二）检查预习1．交流你所积...
武松打虎-教案教学目标：1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的朗读课文。4、...
《如果人类也有尾巴》教学设计一、设计思路《如果人类也有尾巴》是一篇科幻散文。全文内容丰富多彩，想象大胆新奇又有理有据、富有逻辑。应...
《珍奇的稀有动物——针鼹》教学目标：1、了解作者及其代表作品；理解抓住特征说明事物的写作方法；理解说明文语言的生动性和准确性。2、在...
“神舟”五号飞船航天员出征记“神舟”五号飞船航天员出征记教材分析：本文通过对神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国宇...
二○武松打虎文本解读一、整体感知《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》中的选段。前一回交待了宋江去“净...
《口技》说课稿一、说教材地位和作用：《口技》这篇课文是选自义务教育新课程标准实验教科书初中语文第二册第四单元。本单元课文的内容定位...
第20课第一次燃遍全球的战火〖预习提示〗1、第一次世界大战爆发的导火线是什么？2、第一次世界大战最残酷的战役是什么？3、分析第一次世界...
20.口技教学目标：一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表...
故乡在远方张抗抗第一课时【学习目标】１．欣赏文章语言给人以联想和想象的诗意美。２．学习作者多角度描写景物的方法。３．理解文章中“故...
《狼》一、教材的地位与作用：这是一篇描写两只狼与一个屠夫之间的一场较量的短篇小说故事。虽然它是以文言的形式出现的，但故事的情节比较...
