《神经调节的基本方式》一、内容简析本节课是是济南版初中生物七年级下册第三单元第五章第三节内容。讲述的是反射和反射弧的关系以及条件反...
《真菌》教学设计课题第三节真菌备课人学生姓名小组名称课型新授课时间授课日期教学目标（l）能观察到酵母菌、青霉、曲霉。（2）描述真菌的...
1.1.3生物学的探究方法一、教学目标1、解科学家的工作方法和思维方法，体会科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍、勇于探索的科学精神。2、...
《动物的行为》一、教学目标：（一）、知识目标：1、区分动物的先天性行为和学习行为。2、举例说出动物的社会行为。3、明确动物行为对动物...
第四节生物学的研究工具【教材分析】显微镜的构造和使用是本节学习的重点内容，也是本册中的一个技能性操作实验，显微镜又是生物学研究中最...
神经调节的基本方式(2)教学目标：1.知识目标（1）说出非条件反射和条件反射的联系和区别（重点）（2）理解与语言文字有关的条件反射是人类...
第一节无脊椎动物的主要类群(第一课时)一、教学目标：1、说出水螅的形态结构特点。2、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。3、举例说出腔肠动物...
《尿的形成和排出》说课稿一、教学目标、教学重点、难点：关于尿的形成和排出，不要求学生掌握过多的有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念...
“无脊椎动物的主要类群”一、教案背景1．面向学生：初中一年级学生2．学科：初中生物学3．课题：无脊椎动物的主要类群4．课时：２5．课前...
第五节动物在生物圈中的作用教学目标：1.说出动物在促进生物圈的物质循环中的作用。（重、难点）2.举例说出动物在维持生物的生存和稳定中所...
2.2.2.1脊椎动物的主要特征一、教学目标1、观察鲫鱼的形态结构，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。2、描述鱼类的主要特征，...
消化和吸收教学目标：1．知识目标①说出吸收的的概念。②概述消化道对营养物质的吸收（重点）③理解小肠适于吸收的结构特点。（重、难点）2...
第二章第一节无脊椎动物的主要类群1、教学目标：1、了解无脊椎动物的主要类群。2、了解水螅的形态结构特点和生理特点。（重点）3、了解腔肠...
动物的运动教学案例设计思路本课依据生物课程标准提出的“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的...
《第一节细胞的结构和功能》教案课标与教材生物体有一定的结构层次，最基本的结构层次就是细胞；本节课就是围绕细胞展开的。本节内容是生物...
第四节绿色植物的呼吸作用课题呼吸作用教学目标（一）、知识目标观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位（二）、能力目标培养...
合理膳食与食品安全课题合理膳食与食品安全课时本学期第__课时]日期本单元第课时课型新授主备人审核人感知目标学习目标知识1.什么叫合理膳...
第一节人类对生物圈的影响一、教学目标1、举例说明人类活动对生物圈的影响。2、让学生认识到人类的生存环境正在被人类自己破坏的危机感，关...
食物的营养成分课型：新授课第一课时教学目标：1．知识目标①说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质（糖类、脂肪、蛋白质）的作用...
第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页济南铁道职业技术学院教师授课教案2006/2007学年第二...
