人教版小学数学四年级上册说课稿 1.《亿以内数的读法》说课稿 简析教材 本单元《亿以内数的认识》是小学数学人教版教材第七册的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 本单元将亿以内数的认识分为两段教学：“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”。从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。读写大数是本单元教学的重点，同时对于四年级学生来说也是不容易掌握的。学生在读、写大数时常常出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。本册教材在调整教材编排的同时，提供了第五次人口普查这一素材，让学生感受大数，为学生认识大数提供了丰富的内容，也为对学生进行国情教育提供了好素材。最重要的一点，读、写数的法则教材上不给出现成的结论，而是以问题的形式，让学生通过讨论得到，教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。 经过第一学段数的认识教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，尤其 对万以内数的组 成和计 数单位 等 有了较 深 的了解 ，这就 为将数的知识扩充到万级、亿级做 好了铺 垫 。本课时《亿以内数的读法》是本单元第2 课时，是对万以内数读法的扩展，是学习亿以内写法的前 提，更 是将数的读、写知识扩充到亿级的基础。本课时的知识将为后 面 学习提供直接经验、 奠 定 良 好的基础，本课时的学习方 法将为后 面 学习提供迁 移 类 推 的思 路 。 说目 标 、重难 点：（ 见 教案 ） 说教法学法： 创 设 具体 的教学情境 ，培 养 学生[此 文 转 于斐 斐 课件 园 FFKJ.Net]对大数的感受，发 展学生的数感。大数对于学生读起来比 较 困 难 ，充分利 用 好教材文 本，创设 具体 教学情境 ，让学生对大数获 得丰富感受。引 导 学生在对比 中发 现万级数与个 级数读法的联 系 与区 别 ，并 迁 移 类 推 掌握万级数的读法，再 放 手 让学生探索，理 解 大数的读法后 ，通过独 立 练 习，小组 合 作 交流训 练 ，达 到熟 练 程 度 。 学生在教师 引 导 下 ，经过观 察 对比 、独 立 思 考 、合 作 交流、巩固练 习等 过程 掌握亿以内数的读法。 说教学过程 一、复 习旧 知识，为新 课学习奠 定 基础，特 别...
