2 0 古 代 诗 歌 五 首 1 ． 查 找 相 关 资 料 ， 了 解 诗 人 生 平 及 诗 歌 的 创 作 背 景 。 2 ． 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 和 背 诵 诗 歌 。 3 ． 借 助 注 释 ， 初 步 理 解 古 诗 大 意 ， 体 会 作 者 表 达 的 思 想 感 情 。 4 ． 学 会 赏 析 诗 歌 ， 体 会 诗 人 表 达 的 情 感 。 第 1 课 时 《 登 幽 州 台 歌 》 《 望 岳 》 《 登 飞 来 峰 》 一 、 新 课 导 入 同 学 们 ， 在 我 国 源 远 流 长 、 丰 富 多 彩 的 文 化 长 河 中 ， 诗 歌 就 像 是 一 朵 馨 香 独 具 的 奇 葩 ，永 开 不 败 。 有 这 样 一 位 诗 人 ， 他 胸 怀 大 志 ， 博 览 群 书 ； 有 这 样 一 位 诗 人 ， 他 屡 受 排 挤 ， 报 国无 门 ； 有 这 样 一 位 诗 人 ， 他 独 上 高 楼 ， 难寻知音。 于是 他 百感 交集， 不 禁悲从中 来 ， 写下了一 首 千古 绝唱的 诗 。 今天老师将和 同 学 们 一 起走进诗 人 的 内心世界， 领略中 华古 诗 的 魅力。大 家知道诗 人 是 谁吗？下面我 们 就 一 道去诗 中 探秘…… 二、 教学 新 课 登 幽 州 台 歌 目标导 学 一 ：朗 读 诗 歌 ， 初 步 感 知 1 ． 作 者 简介。 陈子昂(6 6 1 —7 0 2 )， 初 唐著名诗 人 ， 文 学 家。 字伯玉， 梓州 射洪(今四川省射洪县)人 。他 是 初 唐诗 文 革新 人 物之一 ， 其诗 风骨峥嵘， 寓意 深远 ， 苍劲有 力。 有 《 陈伯玉集》 传世。 2 ． 初 读 古 诗 。 学 生 自由读 诗 ， 教师提出要求。 ①读 准字音， 读 通诗 句， 注 意 读 出诗 的 节奏、 韵味。 读 完后邻座互读 ， 互相 正 音。 ②检查 初 读 情 况：指名读 ， 学 生 评议读 得如何。 ③赛读 (男女小组)、 齐读 。 明确 ：在 句式方面， 采取了 长 短交错的 楚辞体 ， 注 意 朗 读 停顿， 即“前/不 见/古 人 ， 后/不 见/来 者 。 念/天地 /之/悠悠， 独 /怆然/而/涕下！” 目标导 学 二：研读 诗 句， 深入 理 解 1 ． 学 生 再读 ， 教师出示自...
