高中政治 第二课百舸争流第一框哲学的基本问题第二框唯物主义唯心主义教案 新人教版必修4VIP专享

第二课百舸争流（学案）第一框哲学的基本问题学习目标知识目标: 1、哲学的基本问题 2、哲学的基本问题包括两方面（识记）3、思维与存在的关系问题是哲学的基本问题（理解）3、初步具有识别不同哲学派别本质的能力。一预学内容（提纲）(一)填一填1 、 哲 学 的 基 本 问 题 是 不 是------------------------------ 也 就是---------------------的关系问题。2、哲学的基本问题包括两方面：一是思维与存在------------------的问题；二是思维与存在-----------的问题即（-------------------------------）3、对思维与存在是否具有 同一性 的问题的不同的回答是划分 ------------------和-----------------的标准4、思维与存在何者为本原的的问题的不同的回答,或者思维与存在------决定--------,是划分-------------------------的唯一标准.5、人类所从事的活动主要包括-------------和---------------.6、存在决定思维是-----------思维决定存在---------；承认思维能正确反映存在是-----------------不承认思维能正确反映存在是-想一想;1、什么是哲学的基本问题?2、思维与存在的关系问题成为哲学的基本问题的依据?寻疑质疑探究一: 思维与存在何者为本原的的问题来看，中国古代哲学关于形神论的争论，你认为先有“形”还是先有“神”，能否举例说明？探究二：人们做事情为什么先有计划后有行动？为什么有的计划和愿望能够实现，有的却不能？探究三：思维与存在的关系问题与思维与存在的关系有何不同？归纳整理：反馈检测(巩固练习)识别不同哲学派别；明朝王守仁：心外无物---------- 英国贝克莱；存在即被感知、物是感觉的集合 ---------- 明清王夫之：气者，理之所依也--------荀子：天行有常，不为尧存，不为桀亡--------- 南朝齐梁----范缜：形存则神存，行谢则神灭--------收获与反思第二框唯物主义唯心主义学习目标知识目标 1、 唯物主义, 唯心主义含义 2、相对于唯物主义, 唯心主义的斗争而言，辩证法和形而上学的斗争仅具有从属的意义。（理解）区分唯物主义的三种基本形态, 唯心主义的两种基本形态，能力目标：初步具有自觉运用哲学的基本问题的观点、分析和把握社会生活现象的能力。预学内容（提纲）(一)填一填 1、唯物主义认为：--------是本原的，---------是派生的，先有-------后有-------，---------决定-------。唯心主义认为：--------是本原的，---------是派生的，先有-------后有-------，------...