纵观近几年年全国高考，文科综合全国卷以及全国高考地方试卷政治学科试题都普遍涉及计算题，在考查学生对教材基础知识掌握的同时也考查了学生更强的综合运用各方面知识的能力，应该说这是一种命题趋势，广大师生务必引起高度关注。下面我们来看看今年高考中政治学科的计算题。 （一）关于流通中实际所需货币量（纸币发行量）或纸币购买力的计算 例 1：如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为 5000 亿件，平均价格水平为 8 元，在这一年里货币平均周转 5 次。那么，这一年里货币发行量应为亿元。如果这一年实际发行了 16000 亿元纸币，这时的 1 元钱相当于元，这会引起。 A．80000.5 通货膨胀 B．40000.25 购买力降低 C．160002 纸币升值 D．20003 购买力提高 【解析】根据流通中实际所需货币量的计算公式：流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数，可知，这一年流通中所需的货币量为：（5000×8）/5=8000（亿元），而这一年实际发行纸币为 16000 亿元，为实际所需货币量的 2 倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时 1 元钱的购买力只相当于 8000/16000=0.5（元）。 （二）关于货币升值（贬值）或汇率升降的计算题 例题 2：在国际外汇市场，2007 年 7 月份，美元对换日元的比率为 100 美元=14000 日元，到了2008 年 1 月，汇率是 100 日元=0.909 美元。这就是说（） ①日元升值了②美元升值了③日元对美元的汇率下降了④美元对日元的汇率下降了 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【解析】解答此题，首先将题中等式：100 美元=14000 日元，折算成：100 日元=0.714 美元，由此看出：2008 年 1 月与此 2007 年 7 月相比，100 日元换得的美元更多了，即意味着美元贬值，日元升值，日元对美元的汇率提高了，美元对日元的汇率降低了。 例 3：（全国高考文科综合天津卷 26）天津“泥人张”彩塑形神毕肖、栩栩如生，被誉为民族艺术的奇葩，深受中外人士喜爱。如果该商品以人民币表示的出口价格上涨 5%，其它条件不变，美元贬值后该商品以美元标价为（） A．上涨不足 5%B．上涨 5%以上 C．下降不足 5%D．下降 5%以上 【解析】此题主要考查汇率的有关知识。美元贬值后，即我国人民币汇率上升，意味着等量的人民币将会换得更多的美元，以人民币表示的出口价格上涨 5%，在其它条件不变的情况下，如果用...
