第五课 我国的人民代表大会制度 学案第一框 人民代表大会：国家权力机关【学习目标】：1、知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。2、能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。3、情感、态度与价值观目标：培养合作学习的团队精神【学习重点】人民代表大会的职权【学习难点】人大代表的权利与义务【探究与共享】-----我的收获一、自主探究1、人民怎样行使当家做主的权力？人民行使国家权力的机关是什么？2、全国人大的性质、地位、职权、常设机构、与其他国家机关的关系是什么？3、全国人大常委会的地位和职权是什么？4、地方各级人民代表大会的性质、作用分别是什么？5、人大代表的法律地位、产生及任期分别是什么？6、人大代表的职权是什么？7、人大代表的义务？二、合作探究（见教材 56、57 页虚框内）三、我的疑惑四、知识构架【自我诊断与评价】一、见基训 81--82 页共 7 个题。二、补充1、十届全国人大三次会议经过投票表决，以 2896 票赞成、0 票反对、2 票弃权、3 人未按表决器高票通过了《反分裂国家法》。这一事实说明（ ）A、人大是最高国家权力机关： B、全国人大行使最高立法权C、中央人民政府对全国人大负责 D、全国人大行使了最高监督权2、十一届全国人大常委会第二次委员长会议近日通过了全国人大常委会２００８年立法工作计划，对全国人大常委会全年的立法工作作出具体部署。根据这一计划，全国人大常委会将在今年着手对选举法、国家赔偿法等进行修改。人大设常委会是我国人民代表大会制度的一个重要特点。在下列关于人大常委会的表述中，不正确的是（ ）A、全国人大常委会是最高国家权力机关B、全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关 C、人大常委会在人大闭会期间依照宪法和法律行使部分国家权力D、人大常委会与人大是从属关系，对本级人大负责，受本级人大监督3、在十届全国人大一次会议上，会议议案组收到的 1050 份议案中，有一份关于加快修改《中国人民共和国义务教育法》的议案格外引人注目。这份议案的正文只有 4 页，代表的签名却多达 21 页。来自 12 个代表团的 376 名代表郑重地签上了自己的名字。从上述材料可以看出（ ）① 人大代表行使了审议权 ② 人大代表行使了提案权 ③ 人大代表...
