《烛之武退秦师》学案一、学习目标 1、正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之
归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之
2．弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果
3．准确理解和把握烛之武说退秦师的原因
4．朗诵全文
二、学习重点 1．积累文言词语知识，培养阅读能力
2．赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法
三、背景分析 秦晋围郑发生在公元前 630 年(鲁僖公三十年)
在这之前，郑国有两件事得罪了晋国
一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前 632 年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终
郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好
甚至在公元前 632 年 5 月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”
但是，最终也没能感化晋国
晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢
这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张
发生在公元前 632 年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争
一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军
两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴
秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了
四、学法指津 学习这篇课文，可用五个字来概括，这就是：读、解、辨、理、诵
读：朗读课文，这是最基本的一步
要读准字音、读通顺句子，可多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容有个大致了解
解：理解词语，可与读同步进行
要认真查看课文注释，必要时还应翻阅有关字（词）典，以准确把握有关词语的意义和用法
辨：分辨词义
要利用学过的有关知识，结合具体语境，认真分析比较，对文中的一些多义词作
