第二章 相互作用新课标要求：1．内容标准(1)通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力．(2)知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律．例 1 调查日常生活和生产中所用弹簧的形状及使用目的(如获得弹力或减缓振动等).例 2 制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其工作原理.(3)通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题.例 3 研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小.2．活动建议 调查日常生活和生产中利用静摩擦的实例．第一单元 力的概念与常见力分析考点解读典型例题知识要点一、力的基本知识：1．力是指物体对物体的作用．2．力的作用效果：（1）使物体产生形变；（2）使物体产生加速度（物体运动状态变化）．3．力是矢量，要准确表述一个力，必须同时指出它的大小、方向和作用点．４．力的分类：（1）按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等．（2）按力的效果分有：拉力、压力、支持力、回复力、向心力等．５．四种相互作用(1)相互吸引作用：存在于一切物体之间．(2)电磁相互作用：规律与万有引力相似．(3)强相互作用：作用范围只有 10-15m.(4)弱相互作用：作用范围只有 10-15m，强度只有强相互作用的 10-12.（例 1，针对练习 1）二、三种最常见的力：1．重力(1)重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力．(2)重力的大小：①由G=mg 计算 ②用弹簧秤测量，物体处于静止时，弹簧秤的示数等于重力的大小．(3)重力的方向竖直向下(即垂直于水平面向下)．(4)重心:物体所受重力的作用点．①质量分布均匀的物体的重心，只与物体的形状有关．形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上，如均匀直棒的重心，在棒的中心．②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关．③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定．（例2，针对练习2）2．弹力：【例 1】关于力的概念，下列说法哪些是正确的（ ）A．一个力必然联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体B．只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用【例 2】下列关于重力的说法中，正确的是（ ）A．物体只有静止时才受重力B．重力的方向总是指向地心C．物体在赤道上受的重力最小D．物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数...
