圆的周长教案四篇圆的周长教案 篇 1 ： 1、知道什么是圆的周长。通过绕一绕、滚一滚等活动找出圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义,合作推导出圆的周长计算公式。 2、能运用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。 3、初步体会转换思想，学到一些解决实际问题的数学方法。 ： 通过自己动手找出圆的周长和直径之间的关系;探究圆的周长的计算公式，准确计算圆的周长。 ：理解圆周率的意义 ：老师：课件(U 盘)、表格、卷尺。 学生：线或卷尺、计算器。 ： (1)教学准备： 1、根据“8 里面有几个 2，8 就是 2 的几倍。8 里面有 4 个 2， 8 就是 2 的 4 倍，要求 8 是 2 的几倍，用 8÷2。”填空。 6 是 3 的( )倍。 20 是 5 的( )倍。 22 是 7 的( )倍。 2、把倍数关系句改写成等式。 ① 6 是 3 的 2 倍 ( ) ② 20 是 5 的 4 倍。 ( ) ③ 22 是 7 的 22/7 倍。( ) ④ C 是 d 的 a 倍。( ) 3、 数学是一门关系学 正方形的周长与边长的关系 C=4a 正方形的周长 是 边长的 4 倍 (2)新授过程。 自学课本第 62 页，思考 1、什么是圆的周长? 答：围成圆的曲线的长是圆的周长。 2、直观认识圆的周长。演示动画。 3、你认为 圆的周长与正方形的周长最大的不同在哪里? 4、课本里介绍了几种度量圆的周长的方法? 围绳法 滚动法 5、动画演示滚动法 6、哪个圆大?哪个圆的周长大?圆的大小由什么决定圆周长 的大小与什么有关系? 7、猜想、推断。周长与直径比哪个长?周长是直径几倍? 8、动手操作验证猜想 其实，很早就有人讨论了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母 π 表示。 π 是一个无限不循环小数。 π=3.141592653…… 在实际应用中常常只取它保留两位小数的近似值，π≈3.14。 9、投影展示 π 的前 900 位，体会 π 的小数数位的庞大。 10、圆周率前 6 位谐音记忆 π=3.14159…… 山 巅一寺一壶酒 巅 diān 11、得出结论：圆的周长是它的直径的 π 倍。写成等式是：c=πd c=2πr。 12、对比 ： c=4 a c=πd (三)知识应用。求下面圆的周长 (四)课堂作业。《课本》P65 练习十四 1 题、2 题圆的周长教案 篇 2 教学内容： 教科书 P 9293 例 4、例 5，试一试、练一练和练习十四第 1－4题 教学目标： 1．使学生认识圆的周...
