4 摩擦力（第一课时）班级______________姓名___________【学习目标】1、 知道产生摩擦力的条件，并了解摩擦力的分类2、 知道滑动摩擦力产生的条件，认识滑动摩擦力的规律，会简单判断滑动摩擦力的方向，掌握滑动摩擦力的计算公式，会进行简单的应用【学习重点】 滑动摩擦力的规律【课前预习】阅读课本 54-56 页完成下面内容一、 摩擦力的概念和分类（回顾初中知识）1、 摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力
2、 摩擦力的分类：摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力
二、滑动摩擦力1、 定义：两个相互接触并挤压，且发生相对滑动的物体，在它们的接触面上产生阻碍物体相对滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力
2、 产生条件① 两个物体相接触且挤压，即存在弹力
② 两接触面不光滑
③ 两物体接触面间存在相对运动
以上三个条件必须同时具备，缺一不可
3、 方向：与接触面相切，跟物体的相对运动的方向相反
4、 作用效果：阻碍物体间的相对运动
5、 影响因素① 与物体间的粗糙程度有关
② 与物体间的压力大小有关
6、 大小：滑动摩擦力的大小跟成正比，即，为动摩擦因数
【课前练习】1、 滑动摩擦力一定是运动的阻力么
2、 压力越大，滑动摩擦力越大吗
3、 接触面积越大，滑动摩擦力越大吗
【课堂探究】一、如图，重力大小为 20N 的木块，木块与传送带之间的动摩擦因素为 0
2，传送带平面水平
某时刻木块正在以 3m/s 的速度在以 5m/s 速度向右传送的传送带上向右运动
试判断： ① 木块的运动方向
② 木块相对于传送带的运动方向
③ 木块所受滑动摩擦力大小和方向
二、根据上题，分析滑动摩擦力的方向怎样确定
大小怎样计算
【课堂练习】1、 练习与评价 32、
