2015 年高中历史 4.3 美苏争霸教学案 新人教版选修 3【教学建议】重点:古巴导弹危机。难点 :美苏对抗与缓和给世界带来的影响。突破方法:1.通过回顾“冷战”的出现和发展的史实,明确由美苏两极格局到美苏争霸局面形成的基本线索。2.对六七十年代美苏争霸的过程呈现出的战略态势特点,要结合两国实力的变化,明确经济基础对外交的决定作用。【教学过程】情境导入:1962 年,美国高空侦察机发现,苏联正在古巴修建导弹发射场,射程覆盖了美国的许多重要城市。美国立即采取强硬态度,肯尼迪发表电视演说,要求苏联从古巴撤出所有中程导弹。同时,美国在全世界的海、空、陆三军部队进入高度戒备状态,集结部队准备进攻古巴。核战争笼罩世界。在美国强硬态度面前,苏联撤除了在古巴的导弹,美国也作出不进攻古巴的保证。古巴导弹危机的结果说明了什么?古巴导弹危机中,美国 U-2 飞机拍摄到的苏联向古巴运送导弹的船只学案导学一、美苏对峙1.美苏争霸局面形成的背景:(1)美国:美国总统艾森豪威尔主张实行“软化”政策;1961 年约翰 · 肯尼迪 实行“和平战略”。(2)苏联:苏联最高领导人赫鲁晓夫提出一套争取同美国平起平坐,实现苏美共同主宰世界的战略目标。2.美苏对峙大事: 1(1)1959 年的戴维营会谈,双方表示在柏林问题上恢复谈判,在国际争端中不诉诸武力,此后,美苏双方都大力宣扬所谓“戴维营精神”。(2)1960 年 5 月,苏联导弹击落一架入侵的美国 U-2 间谍飞机,生擒飞行员,美苏之间围绕这一事件展开激烈交锋,“戴维营精神”也在转瞬之间烟消云散。(3)“柏林墙”的修建:1961 年 8 月,苏联和民主德国封锁了东、西柏林的边界,并沿西柏林四周修筑起一道“柏林墙”。 (4)1959 年古巴导弹危机,此后,苏联大力发展核武器,美国也竭力保持自己的核优势,美苏两国的核军备竞赛不断升级。【问题探究】(海南高考)阅读材料:20世纪60年初,苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为,导弹运进古巴不会被美国发现,即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地,认为驻古苏军没有核弹头,不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚,随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态,并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此,苏联态度强硬,拒绝强硬,拒绝美国要求,表示将最猛烈地回击美国...