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【创新设计】2014-2015高中物理 2.3 弹力(第1课时)教学案 教科版必修1

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2.3 弹力 第一课时[目标定位] 1.知道形变的概念,并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件,会判断两个物体间是否存在弹力,并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题.一、物体的形变1.形变:物体形状或体积的变化叫做形变.2.弹性形变:撤去外力作用后物体能恢复原状的形变,称为弹性形变.3.范性形变:撤去外力作用后物体不能复原的形变称为范性形变. 4.弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后,物体就不能完全恢复原状,这个限度叫做弹性限度.二、弹力1.定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的作用力称为弹力.2.方向:弹力的方向总是与引起形变的作用力的方向相反. 想一想:两个接触的物体间一定有弹力作用吗?答案 不一定 弹力产生的条件是接触且发生弹性形变,两物体接触,不一定有弹性形变,所以不一定有弹力.三、常见的弹力1.弹力常表现为拉力、压力、支持力.2.支撑面间的弹力(1)支持力:由于支持面发生形变,对被支撑的物体产生的弹力.方向:垂直于物体的接触面,指向被支持的物体.(2)压力:由于被支撑物发生形变,对支撑物产生的弹力.方向:垂直于物体的接触面,指向被压的物体.3.绳的弹力:产生:由于绳子被拉长而对被拉物体产生的弹力,通常叫拉力.方向:沿绳指向绳收缩的方向. 想一想:放在水平桌面上的书与桌面相互挤压,书对桌面产生的弹力 F1竖直向下,常称作压力,桌面对书产生的弹力 F2竖直向上,常称作支持力,如图 231 所示,F1与 F2分别是哪个物体发生形变产生的?图 231答案 书对桌面产生的压力是由于书的形变,对桌面产生向下的弹力;而桌面对书产生的支1持力是由于桌面发生形变,对书产生向上的弹力.四、胡克定律1.内容:在弹性限度内,弹簧弹力的大小跟弹簧伸长 ( 或缩短 ) 的长度 成正比.2.公式:F=kx,其中 k 为弹簧的劲度系数,单位:牛顿每米,符号:N/m,它的大小取决于弹簧本身的结构(材料、匝数、直径等).想一想:对于同一根弹簧,被拉得越长,弹簧的弹力就越大,那么弹簧的弹力大小是否与其长度成正比?答案 不是 弹簧的弹力在其弹性限度内与形变量成正比,不是与长度成正比.一、弹性形变和弹力1.形变:物体在外力作用下形状或体积的变化叫做形变.如果外力撤去后物体能够完全恢复原状,这种形变叫做弹性形变,不能完全恢复原状的形变叫做非弹性形变.一般情况下...

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