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高考语文一轮复习 第3部分 古代诗歌鉴赏 第二单元 第二节 鉴赏诗歌的语言试题VIP免费

高考语文一轮复习 第3部分 古代诗歌鉴赏 第二单元 第二节 鉴赏诗歌的语言试题_第1页
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鉴赏诗歌的语言(时间:90分钟分值:165分)1.(2016·赣中南五校高三检测)阅读下面一首唐诗,回答(1)~(2)题。(11分)奉和送金城公主适西蕃应制①李峤②汉帝抚戎臣,丝言命锦轮。还将弄机女,远嫁织皮人。曲怨关山月,妆消道路尘。所嗟秾李树,空对小榆春。【注】①此诗是崔日用作《奉和送金城公主适西蕃》后所做。②李峤,唐代诗人,他前与王勃、杨炯相接,“”又和杜审言、崔融、苏味道并称文章四友,其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,“亦称苏”李。(1)结合全诗内容,分析此诗所蕴含的情感。(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________“答案首联用汉武帝抚恤戎臣,”后将机女远嫁织皮典故感慨过去,天意弄人,含有无奈之感;后从回忆历史回到现实,以哀景衬哀情,突出诗人内心的愁苦、无奈及孤苦,讽刺了当朝统治者顾及政治利益而不顾其他的行为。★(2)颈联中哪两个字使用的最为精妙?结合全诗说明你的理由。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________“”“”“”答案怨消。怨意为哀怨,笛声、歌声哀怨关山月,运用拟人手法形象生动地说“”明关山难越;消为消失、消散的意思,妆容被尘埃渐渐抹去,突出路途的遥远与艰辛。2.(2016·大同高三检测)阅读下面一首宋诗,完成(1)~(2)题。(11分)夏日三首平(其一)张耒长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。(1)“”这首诗是如何表现环境的清的?这首诗抒发了诗人什么样的情感?(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案””这首诗是运用反衬的艺术手法表现环境的清的。幼雀雏燕在檐前飞舞,反衬村居环境的清幽;蝴蝶飞舞,蜘蛛织网,反衬白天的清静;风吹帘动,溪声嘈嘈,反衬夜晚的清静。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情(诗人对清净、安宁的生活的喜爱)、清闲的心境(抒发了诗人淡泊名利、不与世间相争)以及归隐村野、终老乡间的愿望。★(2)“”“”颈联中邀纳二字极为传神,请简要分析。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________“”答案邀字是拟人手法(把月光写得很有情味),晃动的月影好像是疏帘请来一样;“”纳字化虚为实(化抽象为具体),溪声好像可以用虚枕装起来一样。3.(2016·赣州高三检测)阅读下面这首唐诗,然后回答(1)~(2)题。(11分)喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲【注】。【注】蔡家亲:表亲。(1)此诗表达了作者怎样的感情?请简要作答。(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案此诗表达了作者悲喜交加(或悲中有喜,喜中带悲)的感情。★(2)“前人认为全诗动人之处在雨中黄叶树,”灯下白头人两句,请从情景关系的角度分析其独到之处。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案以悲景写哀情。树叶在秋风中飘落,和人的风烛残年正相类似,意境凄凉,树作为环境中的景物,起了衬托作用。不着悲字而悲情自现:雨、黄叶树、孤灯、白头人,字字写景,又字字传情。即借景抒情,情景交融。4.(2016·鹤岗高三检测)阅读下面这首宋诗,然后回答(1)~(2)题。(11分)泊平江百花洲①杨万里吴中好处是苏州,却为王程②得胜游。半世三江五湖棹,十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识,眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处,此身自是一...

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