湖南省普通高中物理学业水平考试要点解读选修 1-1第一章 电场 电流学习目标节 次学 习 目 标１．电荷 库仑定律认识点电荷间的相互作用规律；了解元电荷和感应起电；知道库仑定律和电荷守恒定律。2．电场通过实验认识电场；会用电场线和电场强度描述电场。3．生活中的静电现象了解放电现象；了解如何避雷、静电的应用和防止。４．电容器了解常见的电容器；了解电容及其单位；初步了解电容器在电路中的作用。5．电流和电源了解电流、电源、电动势及常见电池的电动势大小。6．电流的热效应能通过实验研究导体通电时发热的规律；认识焦耳定律。要点解读 一、电荷1．认识电荷（1）自然界有两种电荷：正电荷和负电荷。（2）元电荷：任何带电物体所带的电荷量都是 e 的整数倍，电荷量 e 叫做元电荷。（3）点电荷：与质点一样，是理想化的物理模型。只有当一个带电体的形状、大小对它们之间相互作用力的影响可以忽略时，才可以视为点电荷。（4）电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．电荷的转移（1）起电方式：主要有摩擦起电、感应起电和接触起电三种。（2）起电本质：电子发生了转移。构成物质的原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成。一般情况下，原子核的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，整个原子显电中性。起电过程的实质都是使电子发生了转移，从而破坏了原子的电中性，得到电子的物体（或物体的一部分）带上负电荷，失去电子的物体（或物体的一部分）带上正电荷。3．电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不变。4．电荷的分布：带电体突出的位置电荷较密集，平坦的位置电荷较稀疏，所以带电体尖锐的部分电场强，容易产生尖端放电。避雷针就是利用了尖端放电的原理。5．电荷的储存（1）电容器：两个彼止绝缘且相互靠近的导体就组成了一个电容器。在两个正对的平行金属板中间夹一层绝缘物质——电介质，就形成了一个最简单的平行板电容器。电容器是储存电荷的容器，电容器两极板相对且靠得很近，正负电荷相互吸引，使得两极板上留有等量的异种电荷——电容器就储存了电荷。（2）电容：电容是表示电容器储存电荷本领大小的物理量。在相同电压下，储存电荷多的电容器电容大；电容的大小由电容器的形状、结构、材料决定；不加电压时，电容器虽不储存电荷，但储存电荷的本领还是具备的——仍有电容。6．...
