动能定律导学案 姓名—— 时间——学习目标：1、 深刻理解几个重要的概念：动能、动能的增量、动能定理的物理意义。 重点 对动能定理的正确理解2、 通过自主学习，合作探究，学会用动能定理分析、解决实际问题。 难点 变力做功在动能定理中的应用及对“功是能量变化的量度”的理解。 3、 积极思考，认真分析，养成实事求是的态度，体验成功的乐趣。 【预习案】独立完成，限时 20min.（只有“细心才对，思考才会”）1．判断正误A. 质量一定的物体速度发生变化时，其动能一定变化。( )B. 质量一定的物体动能不变时，其速度一定不变。 ( )C. 功的正负表示功的方向。 ( )D. 有力对物体做功，物体动能一定增加。 ( )2．在光滑的地板上，用水平拉力分别使两个物块由静止获得相同的动能，那么可以肯定 ( )A、水平拉力相等 B、两物块质量相等C、两物块速度变化相 D、水平拉力对两物块做功相等3.甲、乙、丙三物体的质量之比为 m 甲∶m 乙∶m 丙=1∶2∶3，它们沿水平面以一定的初速度在摩擦力的作用下减速滑行到停下来，滑行距离分别为 s 甲、s 乙、s 丙。（1）若它们与水平面间的动摩擦因数相同，初动能相同，则 s 甲∶s 乙∶s 丙=________。（2）若它们所受的摩擦力相同，初动能相同，则 s 甲∶s 乙∶s 丙=________4.动能的增量能否为负值？其物理意义是什么？3．一质量为m 的小球，用长为 L 的轻绳悬挂于 O 点，【探究案】学始于疑——我思考，我收获1、合外力做功有几种方法求解？试用典型例题说明。2、动能定理能否可以应用于变力做功或物体做曲线运动的情况，该怎样理解?针对训练：1.木块在水平恒力 F 作用下，沿水平路面由静止出发前进了距离 s 后，随即撤去此恒力，木块沿原方向又前进了 s2 的距离后才停下，设木块运动的全过程中地面的情况相同 ， 则 物 体 所 受 摩 擦 力 的 大 小 f 和 木 块 获 得 的 最 大 动 能kmE分 别 为 （ ）A．2/,2/FsEFfkm B．FsEFfkm ,2/C．3/2,3/FsEFfkm D．3/,3/2FsEFfkm 2.在平直公路上，汽车由静止开始做匀加速运动，当速度达到 vm后立即关闭发动机直到停止，设汽车的牵引力为 F，摩擦力为 Ff,全过程中牵引力做功 W1，克服摩擦力做功W2，则 （ ）A．F∶Ff=1∶3B．F∶Ff=4∶1C．W1∶W2=1∶1D．W1∶W2=1∶31小球在水平力 F 的作用下，从平衡位置 P 缓慢地移动到位置 Q，这时悬线与竖直方向...
