基本信息课题ﻩ人教版小学语文四年级上册《猫》教材分析1、《猫》就是老舍先生写得一篇描写动物得文章,课文细致、生动地描述了猫得古怪性格与它满月时得淘气可爱,表达了作者对猫十分喜爱得感情。2.引导学生通过充分阅读体会猫得特点,感受猫得可爱，学习作者在语言与文章表达上得特点,体会作者表达感情得特别方式。学情分析 猫就是较常见得家养小动物，学生对猫比较熟悉,绝大多数学生见过,有得学生还养过猫。在教学中激趣唤起学生得生活体验,体会猫得性格特点。在读中整体感知人与动物与谐相处得美好意境,体会作者对生活得热爱。引导学生感受作者用具体事实表现动物特点得描写方法。 教学目标1、认识７个生字,会写 13 个生字。正确读写性格、任凭、贪玩、尽职、屏息注视等词语。２、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱得部分。3、理解课文内容,体会作者就是如何把猫得特点写具体,并表达出自己对猫得喜爱之情。4、激起热爱生活得情趣,激发课外观察动物得兴趣。教学重点与难点１、重点：通过理解与朗读重点词句,了解作者就是抓住猫得什么特点来描写得。2、难点:在老师得引导下,学生讨论探究,学习作者真实、具体得表达方法，体会课文蕴涵得感情。教学过程教学环节ﻩ老师活动预设学生行为ﻩ设计意图一、导入1.导语:大家都知道著名作家老舍吧?她得作品言语朴实,语句优美,常常给人留下深刻印象,今日,我们就要来学一篇她写得文章。2.揭示题目:猫(读题)学生齐读题目 ﻩ了解作者,熟悉课题二、初读课文，初步了解文章内容,理清文章条理 1.自由轻声读课文。思考：①作者就是从哪两方面来写猫得？ ②给课文分段。2.指名读,沟通。① 课文从“猫得性格古怪”与“满月得小猫更可爱”两个方面写猫得。(板书)② 分段:第一段：１—3 节,第二段:第 4 节(一)概括第一段段意。１.分节朗读,划出表述这一段内容得句子。(第一句)师:这句话就是这一段中得总起句。2.理解“猫得性格实在有些古怪”“古怪”就是什么意思？(板书:古怪)读出句子语气。3．这一段抓住猫得什么特点来描写它得古怪呢？自由读第一段。沟通后出示板书:老实、贪玩、尽职胆小、勇猛４.运用中心句归纳段意。(1)温习学过得中心句归纳段意法。(２)说说段意：猫得性格实在有些古怪。5．朗读第一段。 自由轻声读课文,思考老师提出得问题,同桌间相互沟通,并回答老师提出得问题。小组讨论分段代表发言总结分段学生分节朗读，划出表示这一段主要意思得句子。举例理解“古怪”一词自由读句子,体会语气学生...
