九年级语文上册 6 登岳阳楼导学案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中九年级上册语文学案VIP免费

6.登岳阳楼一、预习案（一）预习目标1、背诵本诗。2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。（二）预习重点、难点重点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。难点：“坼”“浮”字妙处的理解。（三）达标练习【唐】杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1．这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要分析。答：2．对这首诗的理解不正确的一项是（）A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。3．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：，。4．说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是“”出自孟浩然的“，”《临洞庭湖赠张丞相》，一是“，”，出自杜甫的《登岳阳楼》。他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。5．赏析颔联。答：6．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？答：7．“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？答：8．面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句诗可以看出？答：9．结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。答：10．你还知道哪些写洞庭湖的名句？试写出连续的两句。答：二、探究案（一）要点回顾昔闻洞庭水，今上岳阳楼。【译文】过去就听说过洞庭湖（的盛名），今天（终于）登上了岳阳楼。【注释】岳阳楼：在巴陵县(今湖南岳阳)西城上。开元年间张说所建，下临洞庭，为游览胜地。【段析】首联在平平淡淡的叙述中，寄寓了漂泊天涯、怀才不遇、沧海桑田等许许多多的感触。“今”“昔”两字有深刻的含义。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。【译文】吴楚两地以此划分疆域；东为吴，南为楚，日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。【注释】坼(chè)：分裂，这里引申为划分。乾坤日夜浮：天地好像日夜在湖中漂浮。乾坤，指天地。【段析】颔联只用十个字就把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描绘出来了。写得宽广阔大。亲朋无一字，老病有孤舟。【译文】亲戚朋友音信全无，年老多病，只有孤零零的一只船（伴随自己）【注释】无一字：音讯全无。字，指书信。老病有孤舟：杜甫生平的最后三年里大部分时间是在船上度过的，所以这样说。【段析】颈联叙述自己的境遇，写得凄凉落寞。境界由阔转狭，由喜入悲，互为映衬。戎马关山北，凭轩涕泗流。(《登岳阳楼》雄浑阔大的意境表现在哪些地方?哪些字用得好?)【译文】北方边关战事又起，（我）靠着窗户（远望），（不禁）涕泗滂沱。【注释】戎马关山北：说的是北方战事不断。戎马，借指战争。轩：窗户。涕泗(sì)：眼泪和鼻涕。【段析】尾联抒写心中事，抒发满腔悲愤之情。诗人由个人推及国家，回想十年来，国家的种种危机，不禁老泪纵横。问题展示1．《自京赴奉先县咏怀五百字》分为几部分?各部分的主要内容是什么?2．说一说“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作用。3．《江汉》的第二联运用了什么写法?抒发了什么感情?4．《江汉》的第三联表达了诗人什么样的志向?互动探究某学校开展“好读书，读好书”活动。(1)活动中，某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。史...