2024学年幼儿园综合教研组工作计划【范文】与2024学期幼儿园幼小衔接工作计划【范文】汇编2024学年幼儿园综合教研组工作计划【范文】一、指导思想：本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进行课题研讨和教学经验沟通活动,提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。二、现状分析：本学期我组有老师12人，分别是：项**、沈**、汪**、方**、徐**、郑**、杨**、黄**、姜**、倪**、邱**。其中大部分老师都是执教多年的老老师，有丰富的教育教学经验，具有很强的学习能力，在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈**、项**、方**、张**是年轻老师，她们在教学经验上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不可缺少的新生代力量。在本学期的教研任务中，老老师们在注重提高自身保教技能的同时，更要关照、帮助年轻老师逐步成长，进一步增强我组的教研能力。三、工作目标：1．进一步加强课程管理，提高一日活动各环节的法律规范性、有效性。2．加强教研组的建设，提高老师参加教研的积极性，培育讨论型老师，以教研促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。3.加强园本研修，督促老师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。第1页共6页4.仔细开展教学讨论活动，提升老师专业化水平的提高。5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校园文化创设之中。.四、活动具体措施：1、每个星期进行一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同讨论教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在讨论讨论中得到提高，加强教学质量。2、要求每位教研组员真正地参加到教研活动中，根据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干老师的先进性，做好教研活动的资料收集、准备，有效地开展教研活动。3、每次的教研活动做到有方案准备、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。.4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录，做到仔细记录教研过程，把活动中的亮点、难点都记录下来，以备在下周教研活动中继续深化研讨。每次活动后做好活动反思或小结。五、本学期教研工作重点：1、保教一日生活常规的落实。这是本学期我园马上要落实的内容，也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进行研讨，针对小、中、大班的年龄特点，把幼儿生活环节、就餐环节、午睡环节、离园环节等落实到每一个班级中。2、绘本膳食研讨课的选课和磨课。根据我园健康特色的园本理念，我们有针对性的培育幼儿健康饮食的习惯。做到“不挑食、不偏食”，会选择健康食品，不吃或少吃垃圾食品。结合主题，把适合的绘本分享给幼儿.。3、我园户外体锻项目的落实和实施。户外区域活动在我园已经有一定的基础，本学期，我们要将各个户外区域进行整合和调整，融入第2页共6页情境，更好的调动幼儿参加的积极性，给与更多的自主性，形成具有我园特色的户外体锻活动。4、室内区域的研讨。每个班级的室内区域创设都有自己的想法，通过观摩、记录和反思，加强沟通和创新，希望能有更多想法的碰撞，让区域活动更加精彩。5、视频游戏观察及案例分析。幼儿自主游戏已渐渐成为幼儿的主要活动，老师在这些游戏中的角色和作用需要我们进一步的思考和调整。正确、理性的保证自己的位置，让我组的老师们学会放手、学会观察、学会分析，更好为幼儿游戏服务。第3页共6页2024学期幼儿园幼小衔接工作计划【范文】本学期本班幼儿36名,旧生34名,新生2名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打...
