高中通用技术 1—5.1.2方案的构思方法(第二课时)教案 苏教版VIP免费

1—5.1.2方案构思方法(第二课时)一、教学内容分析：本课内容是《技术与设计1》苏教版第五章第一节第二课时内容，它包括介绍方案构思的几种方法（草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法），方案的比较和筛选。在发现和明确问题阶段及设计分析阶段，同学们在脑海中已有了一些想法，但这些想法还是模糊的，零碎的，不系统的，也是不具体的，本课让学生掌握方案构思的几种方法（草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法），并有效地进行方案的构思，通过比较和权衡，能在多方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各方案的优点来改进原有方案。本课安排1课时。二、教学对象分析：1.对设计的一般原则，如何实现合理的人机关系比较清楚。2.对构思方案有一定的为难情绪，对方案的构思方法还不是十分清楚。3.学生对设计对象有了一些想法，有一定创造冲动和潜能。三、教学目标：知识技能：了解方案构思的几种常用方法过程方法：能灵活运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法，积极参与课堂中台灯等方案构思活动，感受生活中设计的快乐。通过比较和权衡，能在多方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各方案的优点来改进原有方案。情感态度价值观：培养发挥想象力，大胆构思，敢于表现，勇于创新，加强合作交流。四、教学重难点：重点：组织学生亲自参与方案的构思，体会草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法在方案构思中运用。难点：帮助学生克服对方案构思的畏难情绪，合理安排好课堂实践活动，激发学生的创造潜力，使学生感受到创造的快乐。如何进行方案的比较与权衡。五、基本教学思路和理念及策略：基本思路：遵循“从生活中来”，最后“回归到生活去”设计作品赏析——构思方法学习——方案构思实践——方案比较与权衡教学理念：方案构思并不难，相信自己的创造潜能，要敢想敢干！教学策略：1、在开篇展示构思巧妙而且学生比较熟悉的设计作品（图片和实物），激发学生的学习兴趣和创造欲望；2、设计台阶式（由易到难）的课堂实践活动，让学生能一步步由浅入深地进行构思，并形成方案，享受到成功和创造的快乐；3、对学生在方案构思实践过程与方案比较和权衡中产生的亮点进行及时有肯定和鼓励，增强学生对方案构思的自信心。4、通过大量的设计案例，对学生进行信息刺激，激发他们的创造灵感。六、教学过程设计：1.展示构思巧妙的设计作品（图片）：如充气雨衣、防溅雨衣、蛋形椅、电话机等让同学们进入情景。2.导入语：这些设计产品是不是让人眼睛一亮?在我们感慨这些设计产品巧妙的构思同时,同学们是否纳闷:为什么自己就没想到呢?其实，如果我们掌握了一些有效的构思方法，也可以构思出精彩的设计方案。由此进入本节主题。3.方案构思的方法方案构思：方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。其特点在一个“构”，方案构思最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。方案构思方法一：“画”—草图法运用草图不仅能将一些想法较明确地表达出来，而且可以随意修改。优点：捕捉灵感，自由发挥不受约束,可随意修改。例：设计个性台灯的草图（99页）请每位同学画一幅有创意的台灯设计草图。展示学生的设计草图，点评。方案构思方法二：“仿”——模仿法即模仿现有的产品进行方案构思的方法用模仿法进行方案的构思在日常生活中是比较常见的。在现代科学技术中也很常见，如仿生技术。模仿优点:少走弯路。模仿法分类：（1）仿形：主要重在外部形状、颜色等（2）仿生：主要重在内部结构、功能原理等展示模仿法构思实例：外形模仿：（1）古代战争武器如火龙出水、神火飞鸦（2）模仿野猪的鼻子设计出了防毒面具（3）国家体育场“鸟巢”（4）汉煲包话机（5）甲壳虫汽车（6）摩托艇（7）直升机（8）蛋形椅仿生模仿：（1）微型照相机、摄像机针孔摄像头就是通过研究鹰眼成像原理仿制出来的（2）科学家根据青蛙眼睛的特殊构造研制了电子蛙眼马上行动：请你举出日常生活中用模仿法构思出来的作品?如：袋鼠式母子衣(仿生)、伞（模仿蘑菇）、锯子...