“美丽”的误会设计理念:这堂课从学生的生活实际出发,帮助学生认清毒品的危害性,让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。整个教学过程,层层递进,有序进行,把知识与情感有机地统一起来,鼓励学生遵纪守法,抵制毒品,增强与毒品违法犯罪作斗争的能力。教学目标知识目标:1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类。2、认识吸毒行为,认清毒品的危害性。情感目标:1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力。2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防。3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重、难点1、让学生体会到毒品的危害。2、让学生深知吸毒的后果。3、培养学生在日常生活中的安全防范意识。教学方法:讨论、交流。教学准备:课件、禁毒教育宣传片。教学过程:导入:(播放纪实片虎门销烟)师:大家对这段历史应该都了解,历史上中国是一个深受毒品其害的国家,曾因为吸毒的人太多,而被称为东亚病夫;因为毒品泛滥,导致大量黄金白银外流,国力由盛转弱;因为毒品爆发了两次战争,使中国成为半殖民地、半封建的社会。前车之鉴,镂骨铭心。这也是我们国家为什么对毒品问题如此重视,对吸毒行为采取严厉打击的原因之一。什么是毒品呢?师:同学们对我们的国家造成沉重的伤害,可是你们知道什么是毒品吗,毒品又是从哪里生产出来了,它又包括了哪些品种呢?(指名回答)讲解:我们日常所说的毒品是从罂粟中提炼出来的。罂粟,是一种一年生的栽培植物,一般种植在海拔高300至1700米的地方,其植株约高1.5米,每年二月播种,四、五月分开花,花呈白、红、紫等颜色,每朵花有四个花辩,其叶子大而光滑,呈带有银色光泽的绿色,当其果实成熟时,花辩自然脱落。从罂粟中可得到象鸦片、吗啡、海洛因、可卡因等等毒品。这些提炼出来的东西人们一旦大量食用,不仅会上瘾,而且对人体造成了影响,甚至是感染疾病。(1)、鸦片:性状:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%。危害:长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。(2)、吗啡:性状:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。用心爱心专心1危害:它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。(3)、海洛因:性状:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。危害:极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。(4)、冰毒:性状:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。危害:吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。(5)、摇头丸:性状:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种。危害:具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。(6)、可卡因:性状:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂。危害:小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。毒品的危害性学生看完这些材料之后,谈谈各自的看法。(1)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。(2)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。(3)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便...