16、春夜宴诸从弟桃李园序教学过程：一、导语我们都出席过宴会，大家在宴会上主要是聊天、吃饭、玩等，那么，古人宴会上都会做些什么呢？（稍停，学生思考）教师：对，饮酒赏月吟诗用两个字概括就是：高雅。今天，就让我们一起走进古人聚会的场所，一起来聆听李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》（板书题目）二、作者和背景介绍１、谈作者：看注释，由学生来谈关于作者的其他基本知识：如诗仙、喜欢喝酒作诗、生性豪爽、心胸豁达如：李白的《行路难》［目的是检查学生的知识积累，提高他们的参与性］李白：字太白，号青莲居士;是中国历史上最伟大的诗人之一，一生创作了大量的诗歌，流传至今的大约有900首，素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。他的作品多用夸张手法，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“白发三千丈，缘愁似个长”“危楼高百尺，手可摘星辰”“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”等。２、谈诗篇李白有哪些诗句是你印象最深刻、最能打动你的？［目的是检查积累，进行诗句的赏析或诗人性格的欣赏］《蜀道难》：蜀道之难。难于上青天。使人听此凋朱颜。《行路难》：行路难。行路难。多歧路。今安在。长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住。轻舟已过万重山《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。三、整体掌握1、找一名学生朗读（正音）读准字音：古人秉烛夜游：秉（bǐng）飞羽觞而醉月：觞（shāng）2、再找一名学生读3、看标题标题告诉我们哪些信息？时间、地点、人物、事件［引导学生知道这和我们经常看的记叙文差不多］时间：夜地点：桃李园人物：诸从弟事件：宴饮4、学生根据注释自读，找问题（扫除文字障碍）学生找出不理解的地方，由学生回答或老师引导。［目的是锻炼学生动手动脑的能力，在提问中进行文言文的积累，只讲他们不懂的］提示：指出判断句、介宾短语、通假、活用积累词语：逆旅：旅舍秉：持良：确实序：同“叙”，叙谈群季：诸弟。季：指排行在末的弟弟伸：抒发特殊句式：夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也判断句况阳春召我以烟景，大块假我以文章状语后置句罚依金谷酒数状语后置句四、具体分析１、（学生齐读）清思路宴会上的活动有哪些？提示：赏花、喝酒、赋诗、谈论２、赏词语你认为哪个句子或词语用的好？为什么？［目的是锻炼学生的分析能力］提示：如烟、飞、芳、醉月、坐花况阳春召我以烟景一个“烟”字，把周围环境的朦胧之态表现得淋漓尽致。到了春天，烟雾缭绕，周围一片朦胧，在这样美丽的春景召唤下，我怎么可能不来欣赏这美丽的景色呢？开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月如：坐花。“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了美景。诗人坐在这样的美景之中，真是酒不醉人人自醉呀。醉月：兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈，其乐无穷，于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样，到处“飞”动，兄弟们痛饮狂欢的场面，让月亮都陶醉了。赋予月亮以人的感情，充分说明了饮酒场面的欢畅。３、品诗句“阳春召我以烟景，大块假我以文章”分析：这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。给人以文采焕然、赏心悦目的感受。另外，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。4、赏情感学生诵读，然后学生点评，由朗读的学生谈为什么会这样读的原因。［目的是通过诵读赏出诗人的情感，体会其豁达的胸襟］五、讨论拓展...
