河南省商丘市第三高级中学高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势教案新人教版必修2课标要求：以布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。教学目标：知识与能力：了解“布雷顿森林体系”建立的基本史实，分析其建立的目的和影响。掌握国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定这“三大支柱”的基本情况，探讨“三大支柱”的国际影响和历史地们。概述第二次世界大战后初期，以美国为主导的资本主义世界体系的形成。过程与方法：根据教材并结合二战后初期的相关史实，通过材料阅读法、讨论法和数据分析法等，进一步认识二战后初期，以美国为主导的“布雷顿森林体系”建立的必然性以及对战后世界经济发展的影响。围绕国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定与中国的关系等问题，通过小组的讨论，进一步探讨资本主义世界经济体系对中国的影响。情感、态度与价值观：通过对“布雷顿森林体系”的了解，认识国家的经济实力决定外交活动，认识到美国在战后资本主义世界经济体系中的霸主地位。通过对以美国为主导的世界贸易体系形成的了解，认识以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大促进作用。通过了解中国与国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定的关系，认识随着经济全球化的加快，我们要放眼世界，放眼未来。重点：“布雷顿森林体系”的建立。难点：资本主义世界经济体系的影响。教学过程：资本主义世界经济体系是指资本主义生产方式在全世界经济范围内运作过程中所形成的规律性的内在联系。资本运作是这一体系的核心，市场运作是其外在表现形式。早期的资本主义世界经济体系所涵括的区域主要是资本主义国家本身及其海外殖民地；二战后，特别是20世纪90年代以来，资本主义世界经济体系已包容不同社会制度和不同性质的经济，成为全球最主要的经济体系。资本主义世界经济体系的形成对整个世界经济发展的影响：第一，对资本主义社会——有利于二战后受重创的主要资本主义国家经济逐步恢复和发展，有助于资本主义制度的稳定。第二，对发展中国家——发展中国家加入二战后形成的世界经济组织，在资金运转、技术引进、产品出口等方面可得到一些帮助，为本国经济的持续发展提供了相对稳定的经济环境。第三，对全球经济发展——以各种经济制度规范成员国间的经济活动，吸引了更多国家参加，密切了各成员国间的联系，经济全球化趋势日益加强。一、布雷顿森林体系1、建立背景——二战后，美国经济实力空前增强，英法等资本主义国家普遍衰落，迫切需要重建世界经济。美国企图凭借自身优势抢占世界经济霸权，建立一个受美国控制的国际经济秩序。12、建立——1944年7月在美国布雷顿森林地区，召开了国际货币金融会议，会议通过了《布雷顿森林协议》。3、主要内容——一是美元与黄金直接挂钩；二是国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。决定成立世界银行与国家货币基金组织。4、对美国的要求——第一，要保证美国按固定官价兑换黄金，维持各国对美元的信心；第二，要提供足够的国际清偿力即美元。（信心与清偿力是有矛盾的，美元供应多就会有不能兑换黄金的危险，从而发生信心问题；美元太少则又会发生清偿力不足的问题，即：特里芬难题。5、实质——美元获得“等同黄金”的特殊地位，确立了美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位。6、评价——是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上的，它适应了美国对外经济扩张的需要。在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。7、了解世界银行与国际货币基金组织——资金主要来源于名会员国认缴的股金，股金多少根据每个会员国的相对经济实力来确定，会员国的投票权的大小与其认缴的股金成正比。（由于美国为首的发达资本主义国股金份额较多，因此对世界金融与贸易走向有着重大的影响力。）二、以美国为主导的世界贸易体系的形成1、背景——二战后初期，由于美国以外的许多资本主义国家实力大减，国际经济萎缩，导致各国纷纷采取贸易保护方义政策。“布雷顿森林体系”消除了阻碍国际贸易的外汇管制。目的——美国为了让自己的...
