高中历史世界多极化趋势教学设计岳麓版必修一VIP免费

26、世界多极化趋势教学目标：1.通过学习明确欧共体形成的原因、标志及其发展和影响2.掌握日本在二战后崛起的背景、表现及其影响3.感受中国由弱到强的变化，培养爱国主义情怀教学重点：欧共体的形成及日本的崛起对世界多极化的影响教学难点：美国同西欧关系以及美国同日本关系的演变（高考要点）教学方式：教师用“世俗历史观”来给学生创造轻松的学习氛围教学工具：教案、黑板、粉笔、小黑板、图片等教学过程：［课程导入］前面我们学习了解了二战后初期形成美、苏两极争霸的局面，但是随着西欧和日本经济的不断发展，第三世界国家的独立以及中国的发展，冲击了两极格局，使世界呈现出多极化趋势。多极化可以使世界相互制约和平衡本节课我们就了解一下西欧和日本以及第三世界和中国是如何凸现的？［讲授新课］一、欧共体1、背景⑴、二战后，西欧国际地位下降，只能依附美国以恢复经济和与苏联抗衡。⑵、20世纪50年代，西欧经济的发展促使其要摆脱美国的控制，而单个国家很难与美国抗衡，因此只能联合。2、形成⑴、1951年，法、德、意、荷、比、卢成立了“欧洲煤钢共同体”。⑵、1958年六国又成立了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。⑶、1967年，“欧洲煤钢共同体”、“欧洲经济共同体”、“欧洲原子能共同体”合并为“欧洲共同体”，简称“欧共体”，总部设在比利时首都布鲁塞尔。3、合作⑴、建立关税同盟⑵、共同农业政策⑶、建立欧洲货币体系⑷、加强科技合作4、意义⑴、经济上；随着实力的增强，西欧成为了美国的竞争对手。⑵、政治上；实行独立自主的外交政策，摆脱了美国的控制。用心爱心专心⑶、美国在欧洲的霸权地位严重削弱，不得不调整对欧洲政策。二、日本的崛起1、二战后的日本⑴、美国以盟军的名义单独占领日本。⑵、日本政府采取了追随美国的政策，战后的日本经济衰竭，民不聊生。2、原因⑴、美国的扶植美国把日本作为远东反共的桥头堡，进而扶植日本，减免战争赔款，并给日本提供资金和物资（朝鲜和越南战争）。⑵、日本自身的努力①、政府扶植，把发展经济放在首要位置，采取制定经济计划等方式，利用国家政权大力推动经济的发展。②、重视科技与教育，经济的发展提供智力支持。③、推行民主化改革，铲除封建残余，为经济腾飞创造良好条件。3、表现⑴、经济上；1956—1972年发展为资本主义世界第二，仅次于美国。⑵、政治上；改变了战后初期一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。4、影响⑴、随着西欧和日本的崛起，资本主义经济领域呈现三足鼎立的局面。⑵、经济的多极化极大了挑战了美国的霸权，冲击了美、苏的两极格局。三、不结盟运动1、背景⑴、二战后亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。⑵、这些国家要求摆脱处于美苏争霸战场的不利局面，求独立、主权、发展及和平。2、诞生⑴、1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，有25个国家出席。⑵、会议通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》，确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，标志着不结盟运动的正式诞生。3、含义不结盟不是消极中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实行全面彻底裁军，销毁核武器。4、意义不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。四、中国的强大中国国力的日益强盛，联合国合法地位的恢复，使国际地位不断提高。用心爱心专心[课后小结]主干知识网络[例题设计]例：（2006·北京）欧共体、日本在很多经济领域赶上并超过美国的共同原因是A、美国的扶植B、利用了朝鲜战争和越南战争创造的外部条件C、进行国家联合D、与美国争夺市场[解析]方法1：正面解题法；西欧在二战后得到了美国的马歇尔计划的援助，日本在二战结束后也得到了美国的扶植和资助。故选A方法2：排除发；B答案只有日本利用了朝鲜战争和越南战争创造的外部条件，西欧没有；C答案西欧进行了国家的联合，成立了欧共体，而日本没有。D答案与美国争夺市场是西欧和日本在经济领域赶上并超过美国之后的表现而不是原因。故只能选A。用心爱心专心要求摆脱...