三年级语文下册期中考试试卷质量分析一、命题目的、范围及特点。通观三年级的语文试卷，我们可以不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持以新修定大纲为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力，检测的内容没有仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况。二、试卷特点。三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。三、答卷情况。（一）.选择正确的读音。本题意在考查学生对字音的掌握情况。得分率90%以上。错误多出现在“嫉妒”的嫉字声调上面，这个字容易和“疾病”的“疾”字读音混淆，这个知识还需要进一步强调，因为这些词在我们的课文中不是很常见，所以，学生在选择中出现的失误也较多。（二）看拼音写词语。本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯。得分率在96%以上。错误多出“缅怀”“羡慕”“黎明”等这些词。还应加强训练。（三）形近字组词。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别，第三组题失分较多。（四）选择合适的量词填空。这一题学生得分率95%以上。（五）写近义词和反义词。学生会填，但是有个别学生出现错别字。平时坚强字的规范书写。（六）我背我写。考查古诗词的背诵与积累。出现与第五题一样的状况。（七）按要求写句子。得分率在95%左右。（八）阅读理解第一篇短文学生掌握较好。1、2、考查学生对课文的理解，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文内容就能够写出来。3、写反义词，10%学生没认真思考，不理解词意，导致失分。4题失分率较高，学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真。有些学生不能清楚地明白写的是翠鸟的眼睛怎样。失分率在10%左右。学生不能用自己的语言完整并准确地表述。，第二篇文章第一、二题学生掌握得较好。1、2、3、得分率在95%左右。4、按顺序填写出表示时间的词，80%的学生认真分析，做的较好。5、加题目，学生80%以上较好。5、学生不能很好找出自己喜欢的词，再用自己的语言完整并准确地写一句话。（六）习作。这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度。作文要求用给定的词语写出一篇小童话。第一，学生不明白题意，不知道怎样才可以更好的我这几个词语恰当的运用。第二，对于通话这种体裁，学生虽然经常接触，但是自己去写，还有点手足无措。所以在写的过程中，出现了许多毛病。四、今后改进措施。1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识2、加强标点符号的训练在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。4、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。附：2015年春季三年级语文下册期中测试卷2015年春季三年级语文下册期中测试卷班级姓名成绩一、给下面的词语选择正确的读音。（在下面画上横线）(6分)稚拙（zhìzhuózhìzuó）嫉妒（jídùjìdù）叮嘱（dīnzhǔɡdīnzǔɡ）跋涉（báshèbásè）防御（fányìɡfányùɡ）凑成（zòuchénɡcòuchénɡ）二、我能看拼音把字写美观。（10分）fùbùzhànlányǎnzòutòuliànɡpánchánbēicǎnzhìxièlímínɡxiànmùwǔdǎo三、我会组词。(5分)圈()载()殊()瑞()既()倦()截()珠()喘()即()四...
