草原草原北师大版四年级语文上册北师大版四年级语文上册草原明朗小丘渲染一碧千里墨线勾勒云际翠色欲流舒服既然洒脱襟飘带舞迂回疾驰豆腐拘束低吟柔美老翁羞涩舞蹈肯定回味热闹碧丘际既舒肯学生字阅读提示：1、在老舍先生的笔下你看到了怎样的一个草原？2、这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么晴朗，使我总想高歌一曲表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。设疑自探1、作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？课堂练习一•作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？作者初入草原，看到草原的奇丽景色。他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！你从课文的哪些话中感受到了蒙古人民的热情？课堂练习二•当主人见到客人时，草原的环境有什么变化？从课文中哪些语句可以看出来？静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。课堂练习三•客人告别时的情景怎样？蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！在遥远的一望无际的草原上，直到夕阳西下，人们还在互相攀谈，依依不舍地告别。质疑再探•研读老舍先生在访问中被热情招待的部分。在路上作者初步感受到了草原人民的热情，随后他们来到了蒙古包外。迎接远客热情接待拓展应用•如果自己是一位访问团的成员，看到草原的美丽景色，又受到内蒙古人民的热情款待，此时你有什么话要说？•结合自己家乡的情况，能不能对主人发出访问我们家乡的邀请？本课结束
