高中语文 荷塘月色课件VIP免费

走近作者朗诵欣赏课文鉴赏问题探讨作者写了哪些景物？是按照什么顺序来写的？•月夜出门小径漫步荷塘月色•荷塘四周引起联想按照作者的行踪（位置变化）的顺序来写：离家—小径—荷塘—小径—回家课文分析请快速找出文中能表现出作者情感变化的语句。1、这几天心里颇不宁静。2、我也像超出了平常的自己。3、我且受用这无边的荷香月色好了。4、但热闹是它们的，我什么也没有。5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。6、这令我到底惦着江南了。颇不宁静寻求宁静暂得宁静失去宁静首页课文分析小径求宁静不宁静得宁静失宁静文章线索暗线：情感变化明线：空间变化圆形结构小径文章结构小结：首页整体把握“心里颇不宁静”一（1—3）二（4—6）漫步荷塘夜赏缘起回到现实另有一番样子“到底惦着江南”三（7—10）课下思考•散文的艺术魅力在于“常常是从一物之微，而触通人生的大题目”朱自清的《荷塘月色》可谓写尽了清华园荷塘月色这“一物之微”，但触通了人生什么大题目呢？课文鉴赏重点欣赏第4段：1、作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间……有羞涩的打着朵儿的。微风过处……远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动……一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水……却更见风致了。荷叶荷花荷香荷波荷韵首页课文鉴赏2、作者在描写这些景物时，运用了哪些技巧？重点欣赏第4段：田田的荷叶（比喻）叶间的荷花（拟人）缕缕的清香（通感）颤动的荷波静动田田的叶子零星的白花凝碧的波痕脉脉的流水近动静结合远近结合远月下荷塘首页月光下的荷塘•作者按照空间顺序，主要写了以下内容:清水芙蓉图荷叶荷花荷香荷波高高出水，舞女的裙线上明珠，碧天星星若有若无，渺茫歌声闪电颤动，凝碧波痕修辞：比喻—博喻拟人、通感课文鉴赏重点欣赏第5段：1、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？月光青雾荷叶荷花灌木的黑影杨柳的倩影月光如……和花上；虽然是……别有风味的薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在……轻纱的梦高处丛生的灌木……如鬼一般弯弯的杨柳……画在荷叶上轻盈飘忽安谧恬静阴森恐怖秀美可爱从不同的角度写出淡月辉映下荷塘里雾光、花叶、树影交相杂糅的朦胧景象。首页一泻无余，朦胧素淡课文分析重点欣赏第5段：2、作者在描写这些景物时，运用了哪些技巧？月光如流水一般薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花……轻纱的梦灌木的黑影、杨柳的倩影月光——青雾浮起、轻纱的梦树木的影子——参差、斑驳黑影、倩影虚写衬托手法虚实结合实写光影交错首页重点欣赏第6段：1、作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。写景的立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙的特点。课文分析首页重点欣赏第6段：2、本段的写景手法，有哪些特色？浓淡相间量词运用较好一片荷塘、一团烟雾、一带远山、一两点路灯光——起到了丰富形象以及渲染诗情画意的作用。重重围住、树色、烟雾——浓墨渲染远山、路灯光、蝉声、蛙声——淡彩勾勒课文分析首页•“五百里滇池奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓，更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。”•“数千年往事注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。”情景交融•缥缈轻纱掩映下的荷塘月景•淡淡的喜悦——淡淡的哀愁课文分析分析作者情感变化的语句。1、这几天心里颇不宁静。2、我也像超出了平常的自己。3、我且受用这无边的荷香月色好了。4、但热闹是它们的，我什么也没有。5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。6、这令我到底惦着江南了。颇不宁静寻求宁静暂得宁静失去宁静首页问题解答它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调...