高中语文 第四课 归去来兮辞课件 新人教版必修5 课件VIP免费

一、单元目标本单元学习古代抒情散文。它会带你遨游情酣意浓的经典文学的海洋。陶渊明回归田园任菊香沾满青衫的乐趣，王勃才华横溢却怀才不遇的悲情，庄子追求绝对自由的思想，李密的至情至孝，这些都令人荡气回肠，欷歔不已。1．掌握一些常用的文言实词、虚词及特殊文言句式。2．把握赋和骈体文的文体特点。3．掌握融情于景、情景交融、叙事抒情的基本表达技巧。4．学习借鉴寓言说理的表达方式。5．能够正确评价文中表达的思想感情。二、内容提要这个单元主要学习古代抒情散文。《归去来兮辞并序》用了楚辞的体式，抒写了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情，叙写了田园生活的风貌以及回归田园后的生活乐趣，表达了自己不愿为五斗米折腰、不与黑暗势力同流合污的高洁情操。《滕王阁序》属于典型的骈体文，描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。文章文辞工整富丽而气韵生动，感情基调时而高昂时而低沉。《逍遥游》主要阐述了庄子所追求的绝对自由的人生观，借用寓言说理，把“无所待”的思想借鲲、鹏、蜩、学鸠、斥安鸟等或想象或加工，将深刻的哲理融于生动具体的形象之中，指出大至高飞万里的鹏，小到蜩和学鸠，都是有所待而不自由的，只有消灭了物我界限，做到了“无所待”，达到了忘我的至人、无意求功的神人和无意求名的圣人的境界，才是绝对的自由，这就是逍遥游。《陈情表》是一个“亡国贱臣”向新朝皇帝坚辞官位的表章，既表达了对晋武帝的感激之情，又申述了终养祖母以尽孝道的决心，其中流露的强烈的天伦之情感人肺腑。如果措辞不当，很可能招致祸害。作者李密却以至情至理的言辞打动了晋武帝，是一篇“动之以情”的典范之作。三、方法指导本单元的四篇文章都是古代抒情散文，不仅语言精美，重点词句典型，而且思想内涵丰富，表达技法巧妙。阅读这些文章，一是要借助注释及工具书，理解词句，疏通文意，积累文言基础知识，提高文化素养，培养阅读文言文的能力，并通过本单元的学习、了解辞、序、表等古代文体的特点。二是要反复阅读文本，领略文体风格和语言韵味，重点句段要背诵，有能力的同学提倡全文背诵。三是要在了解文章相关背景的前提下，把握文本的思想内容，理解作者在文中表达的思想感情。四是要掌握文章的各种表达技巧：寓情于景、情景交融，骈散并用、对偶用典，意境开阔、想象奇特，陈情于表、情深理切等。第四课归去来兮辞送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。【作者背景】李颀，生卒年不详，居颖阳(今河南登封)。偶尔出游东西两京，结交当代文士。开元二十三年及进士第，不久任新乡尉。经五次考绩，未得迁调，因辞官归东川。李颀在唐代诗坛地位颇高。写有一些给他带来声誉的边塞诗，其中较著名的是《古从军行》。代表李颀诗歌创作风格成熟的是七言歌行《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》。在唐代诗人中，李颀是第一位以诗成功刻画人物性格的人。其中所写人物的狂傲精神，正是诗人自身心态的反映，与诗风的豪爽俊丽、雄健磊落高度吻合。魏万，号王屋山人。后改名魏颢，是李颀的晚辈朋友。他不但与李颀情谊甚厚，与李白等诗人也有交往。李白诗集中，也有《送王屋山人魏万还王屋》的长诗。李颀的这首诗，是为送魏万西赴长安而作。【主旨感悟】这首诗开篇点出出发前的景致：微霜初落，深秋萧瑟。颔联写离愁，写游子面对云山黯然神伤。颈联介绍长安秋色，暗寓此地不可久留。尾联以长者风度，嘱咐魏万，长安虽乐，但不要虚掷光阴，要抓紧时间成就一番事业。至此，全诗中诗人那溢满的真挚感情，以及对晚辈诗友殷切的希望和发自肺腑的嘱托，表达得淋漓尽致，引人共鸣。【艺术鉴赏】全诗善于炼字造句，且叙事、写景、抒情交织，由景生情，引人共鸣。“朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。”游子，指魏万。这两句，先写诗人黎明时分送魏万启程，后补叙魏万是昨夜才渡过黄河与诗人相见的。可见二人相见匆匆，以及魏万赴京行路之急。“微霜”二字，点明时令是天降薄霜的深秋时节。开始两句融叙事与写景于...