高中语文 第14课　前　方 第2课时同步课件 苏教版必修1 课件VIP免费

第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音无误的一项是()解析A项“寂”读“jì”;C项“痴”读“chī”;D项“茫”读“mán”ɡ，“朦”读“mén”ɡ。BA．迁徙．(xǐ)戈．壁(ɡē)寂．灭(jí)按捺．不住(nà)B．召．唤(zhào)憔悴．(cuì)鼓乐．(yuè)水中之屑．(xiè)C．颠簸．(bǒ)崔颢．(hào)温馨．(xīn)如痴．如醉(cī)D．茫．然(mǎnɡ)抛锚．(máo)朦．胧(měnɡ)撼．动人心(hàn)2．下列词语中无错别字的一项是()A．美洲家园戈壁滩拥挤不堪B．焦躁游艇鱼灌头丰富多彩C．篇副盘缠具象化索然无味D．奋蹄掂念丰子恺遮风蔽雨解析B项灌→罐；C项副→罐；C项副→幅；D项掂→惦，蔽→避。A3．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是()①这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，________有刺激性。②蟑螂________独特，它喜暗怕光，喜欢昼伏夜出，白天偶尔可见。③前方的________并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之屑。④他犯了错误，不但听不进去批评意见，____和老师顶撞起来。A．富余习性情境反而B．富裕习惯情景而且C．富有习性情景反而D．富余习惯情境而且解析“富有”指充分地具有；“富余”指把东西剩下来；“富裕”指东西多，财物充裕。“习惯”指常接触某种新的情况而逐渐适应，也指长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。“习性”指长期在某种自然条件或社会环境下所养成的特性。“情景”指具体的场合的景象，对象多是感人场面、动人景色等；“情境”指境地、境况。“而且”表示一般的递进，“反而”表示反向递进。答案C解析“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。应改为“索然无味”。D4．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是()A．他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞．．．．。B．前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如．．．醉．的状态。C．他再也按捺不住．．．．满腔怒火，猛地向敌堡上的枪眼扑过去。D．他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、味同嚼蜡．．．．细细地写了出来。5．下列各句中，标点符号使用有误的一项是()A．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。B．今天，我们在电视上，总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的宏大场面：它们不停地奔跑着，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。C．当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。D．悲剧的不可避免在于：人无法还家；更在于：即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。解析虽属课文原句，但一句话中不能用两个冒号，因为冒号要管到句末。应把第二个冒号删去。答案D二、文本阅读(25分)阅读《前方》全文，回答6～9题。6．作者写“人有克制不住的离家的欲望”，叙述了哪几种情况？(4分)答：_____________________________答案①人有着离家与远行的习性。②外面的世界总是在诱惑着人走出家门。③由于种种原因，人不得不离开家。④人的理想决定着人要不断地向前走。7．结合文意，谈谈“即便是许多人终身未出家门,或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上”一句的作用。(4分)答：_____________________________答案①结构上，起承上启下的作用，由写人类对前方的追寻转入对人类精神状态的关注。②内容上，丰富了文章的内涵，说明了人在具体的家，灵魂却找不到归宿，向往着“精神家园”,揭示出人们为追求理想、体现人生价值而心中不安的躁动以及对前方的向往，形象化地阐述了“人无家的感觉”的原因。8．本文是如何组织材料的？(6分)答：_____________________________答案①文章以“一辆破旧的汽车”作为线索贯穿全文，在结构上起到了首尾呼应，过渡自然的作用；内容上还构成了一幅画面，以其来象征人类寻觅精神家园的艰辛和伤感，使读者更容易了解其深刻的主旨。(2分)②具体而言，作者由摄影作品入手，猜测画面人物的目的，说明“归家...