教 学 设 计教学内容1.小猴子总第 课时课时目标1.熟悉学生情况，建立课堂常规。2.通过学唱《小猴子》和欣赏《野蜂飞舞》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3.指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《小猴子》活泼愉快的情绪。重点难点重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学准备钢琴、录音机、磁带等教学过程一、新授歌曲。1、 播放歌曲动画《小猴子》提问：小猴子为大家表演了什么节目？ 谁会上台来学小猴子吃桃子、翻跟斗？2、老师示范演唱歌曲，在间奏处加上拍手动作。老师解释“间奏”。师生互动，用体态动作练习间奏。3、跟老师朗读歌词。4、跟老师学唱歌曲，老师唱一句，小朋友唱一句，间奏的地方加上拍手。5、重点教唱： 吃了七八个——翻呀翻跟斗5.3 43 | 2 -- | 和 5 .3 42 | 1 0 |唱好长音 x – 的时值和休止符的停顿。学生练习。6、把歌曲连起来唱。在歌曲结束加上三个“嗨”，反复几遍。提醒：间奏的时候，可以用动作表示。二、歌曲处理：你觉得小猴子快乐吗？（让孩子上台表现一下小猴子的快乐样子）。怎样把这种活泼快乐的情绪唱出来？注意演唱姿势，咬字吐字，自然歌唱不喊叫。分男女小朋友演唱歌曲。一半唱歌曲，另一半打节奏。三、歌表演《小猴子》 歌曲大家已经会唱了，接下来，你们打算用什么动作来表演这只玩皮的小猴子呢？先自己编一下（可以自己编动作，也可以两三个人一起讨论编动作）一会老师请你上台表演。1、 请小朋友上台表演并给予奖励。放伴奏，其他小朋友伴唱。2、集体表演歌曲。再次播放歌曲视频。四、拓展森林音乐会结束了，老师带你们去参观一下大森林，看看森林里还有些什么？（狮子、老虎、大象、梅花鹿等等小动物。）：板书教学后记教 学 设 计教学内容2.狮王进行曲 总第 课时课时目标1、通过欣赏《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解。2、加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的创造能力和表演能力。重点难点通过学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解体验角色的性格。教学准备钢琴、录音机、磁带等教学过程一、创设情境：1、导言：今天，老师将要带领同学们去效游。 2、播放歌曲《郊游》音乐，全体同学律动表演。 3、教师：瞧！我们来到了一个美丽的大森林。看，都有哪些小动物？（出示课件：美丽的...
