教 学 设 计教学内容1
小猴子总第 课时课时目标1
熟悉学生情况，建立课堂常规
通过学唱《小猴子》和欣赏《野蜂飞舞》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣
指导学生听着音乐做简单的律动
并能自编简单的动作，表现《小猴子》活泼愉快的情绪
重点难点重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪
难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪
教学准备钢琴、录音机、磁带等教学过程一、新授歌曲
1、 播放歌曲动画《小猴子》提问：小猴子为大家表演了什么节目
谁会上台来学小猴子吃桃子、翻跟斗
2、老师示范演唱歌曲，在间奏处加上拍手动作
老师解释“间奏”
师生互动，用体态动作练习间奏
3、跟老师朗读歌词
4、跟老师学唱歌曲，老师唱一句，小朋友唱一句，间奏的地方加上拍手
5、重点教唱： 吃了七八个——翻呀翻跟斗5
3 43 | 2 -- | 和 5
3 42 | 1 0 |唱好长音 x – 的时值和休止符的停顿
6、把歌曲连起来唱
在歌曲结束加上三个“嗨”，反复几遍
提醒：间奏的时候，可以用动作表示
二、歌曲处理：你觉得小猴子快乐吗
（让孩子上台表现一下小猴子的快乐样子）
怎样把这种活泼快乐的情绪唱出来
注意演唱姿势，咬字吐字，自然歌唱不喊叫
分男女小朋友演唱歌曲
一半唱歌曲，另一半打节奏
三、歌表演《小猴子》 歌曲大家已经会唱了，接下来，你们打算用什么动作来表演这只玩皮的小猴子呢
先自己编一下（可以自己编动作，也可以两三个人一起讨论编动作）一会老师请你上台表演
1、 请小朋友上台表演并给予奖励
放伴奏，其他小朋友伴唱
2、集体表演歌曲
再次播放歌曲视频
四、拓展森林音乐会结束了，老师带你们去参观一下大森林，看看森林里还有些什么
（狮子、老虎、大象、梅花鹿等等小动物
）：板书教学后记教 学 设 计教学内容2
狮王进行曲 总第 课时课
