选修 4－1 几何证明选讲1．平行截割定理(1)平行线等分线段定理如果一组__________在一条直线上截得的线段______，那么在任一条(与这组平...
第十三章 选修系列 4学案 73 几何证明选讲(一)相似三角形的判定及有关性质导学目标： 1.了解平行线等分线段定理和平行线分线段成比例...
学案 74 几何证明选讲(二)直线与圆的位置关系导学目标： 1.理解圆周角定理，弦切角定理及其推论；2.理解圆的切线的判定及性质定理；3.理...
学案 62 几何概型导学目标： 1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义．自主梳理1．几何概型如果每个事件发生...
首先谈谈我对几何变换的认识就解决平面几何问题而言，觉得具体的辅助线，都可以通过传统的局部处理，如延长、作角相等、作平行、作垂直等等...
几何综合训练（一）1.如图，已知正方形 ABCD 的边长为，对角线 AC、BD 交于点 O，点 E 在 BC 上，且CE=2BE，过 B 点作 BF⊥AE...
几何画板中有关“线”的操作（一）攀枝花 石明侠一、根据线的分类1、直的线画法：（1）直接法：如图（1）单击【直尺工具】，然后拖动鼠标...
点的操作一、点的作法（自由点）：选定工具栏中的“点工具”，可以在几何画板的空白区域任意画点，此点为自由点。若要在线上作点，则移动鼠...
一、选择题1．（2024 广西钦州市）如图，△ABC 中，AB=6，BC=8，tan∠B=，点 D 是边 BC 上的一个动点（点 D 与点B 不重合），过点...
一、选择题1．（2024 广西钦州市）如图，△ABC 中，AB=6，BC=8，tan∠B=，点 D 是边 BC 上的一个动点（点 D与点 B 不重合），过点...
《平面直角坐标系中几何综合题》1．如图在平面直角坐标系中，A（a，0），B（b，0），（﹣1，2）．且|2a+b+1|+=0．（1）求 a、b 的值；（2...
No.______ 用案时间：____月_____ 日 用案人:__ ______用心 爱心 专心用心 爱心 专心课题§3.3 几何概型(2) 教学目标１．能运用...
No.______ 用案时间：____月_____ 日 用案人:___ _____用心 爱心 专心课题§3.3 几何概型(1) 教学目标（１）了解几何概型的概念及...
§3.1.2 复数的几何意义教学目标：知识与技能：理解复数与从原点出发的向量的对应关系过程与方法：了解复数的几何意义情感、态度与价值观...
第 6 节 抛物线的几何性质撰写：刘可嘉 审核： 三点剖析：一、教学大纲及考试大纲要求：1． 掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的几...
第 5 节 抛物线及其标准方程撰写：刘可嘉 审核： 三点剖析：一、教学大纲及考试大纲要求：1． 掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的...
30 几何概型教材分析和古典概型一样，在特定情形下，我们可以用几何概型来计算事件发生的概率．它也是一种等可能概型．教材首先通过实例对...
3.3.1—3.3.2 几何概型及均匀随机数的产生一、教学目标：1、 知识与技能：（1）正确理解几何概型的概念；（2）掌握几何概型的概率公式：P...
第 4 节 双曲线的简单几何性质撰写：刘文文 审核：胡海欧 三点剖析：一、教学大纲及考试大纲要求：1．掌握双曲线的范围、对称性、顶点...
第 4 节 双曲线的简单几何性质撰写：刘文文 审核：胡海欧 三点剖析：一、教学大纲及考试大纲要求：1．掌握双曲线的范围、对称性、顶点...
