经典阅读----国学通识中国古代科举制度（一）科举制度-中国历史发展与演变隋朝—中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代...
经典阅读《中国古代小说欣赏》讲义第一章 中国古代小说发展概况 古代，神话故事，历史传说，寓言故事，已经具有了志怪小说的苗头；《左传...
阶段性复习考查学道考查主题：语言文字运用及语言表达运用的基本规范与答题要求。考查内容：1、病句辨析；2、压缩语段；3、扩展语段； 4、...
论述类文本阅读理解专题训练考查内容：1、题干选项与文本内容比对；2、寻找答题范围；3、总结方法。考查形式：正课：封闭式检测，不指导、...
赏析小说艺术手法语言（一）展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说， 探究小说体裁的基本特征与主要...
赏析小说艺术手法语言（二）展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说， 探究小说中人物的个性化语言与...
鉴赏小说人物形象和物象（一）展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说， 欣赏作品的形象， 感受、分...
鉴赏小说人物形象和物象（二）展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说， 探究小说塑造人物形象和物象...
鉴赏表达特色（一）——九种修辞方法展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读文章 ，品读各种修辞手法的表...
鉴赏表达特色（四）——掌握语言艺术展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，从语言角度探究散文的表...
鉴赏表达特色（三）——重点掌握记叙、描写等五种表达方式展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，探...
鉴赏表达特色（二）——掌握常见常用的表现手法展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，能明确各种表...
作文序列化提升专题（四）——会写规范的记叙文展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：探究记叙文写作如何安排...
归去来兮辞【自研课导学】晨读课：（30 分钟）目 标：1 、大声地朗读《归去来兮辞》并序 2 、认准字形，读准字音，读准停顿。读出作者...
归去来兮辞并序【自研课导学】晨读课：（35 分钟）目 标： 准确无误地朗读《归去来兮辞并序》，准确把握语气、语调、节奏与情感；在熟读...
概括段（层）意、主题展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读文章中，能结合段层意的概括，从作品实际出发...
分析作品结构展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读文章， 探究 作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部...
小说（二）分析环境描写展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说，探究小说环境描写的作用及高考小说环...
仿用句式（三）——正确审题与题型针对练展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：正确审题（显性与隐性要求），...
懂一点语法常识（一）——语法单位与句子展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：了解基本语法常识，为辨析和修...
