——六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教案 教学目标 一、学会本课 3 个生字，能根据课后注释疏通文意。 二、有感情地朗读课文。...
——六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文课堂教学体会 当今社会科学技术迅猛进展，知识经济加速到来，国际竞争日趋激烈，新世纪我国现代...
——六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教学设计 1 教学目标 1、照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。 2...
——六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教学思路 《两小儿辩日》一文 前边，大家独立地自学了《学弈》一文，你发现了古文与现代白话文...
——六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教学设计 课文简析：《两小儿辩日》一文是人教版十一册语文教材选入的文言文。本文选编的意图主...
苏教版语文七年级下册《两小儿辩日》的教学反思 苏教版语文七年级下册《两小儿辩日》的教学反思 1 文言文首次进入小学教材，对于小学生...
短文两篇《两小儿辩日》《乐羊子妻》 教学目标 知识目标 《两小儿辩日》： 1．掌握下列加粗的字的读音： 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤...
《两小儿辩日》阅读训练题及答案 两小儿辩日 《列子》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也...
《两小儿辩日》优秀教案 在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习平台，通过生生合作、师生合...
人物孔子：儒家掌门人，私立学校创始人。白发白须，手持竹简，之乎者也，念念有词。“大毛：六年级小学生，头扎朝天辫，胸戴红肚兜，斜背书...
《两小儿辩日》续写 两个小孩看着孔子疑惑的表情，笑着说：“谁说你知识渊博呢？”孔子也笑了笑，说：“世界这么大，我虽然被称为‘圣人’...
《两小儿辩日》续写 我们小时学了两小儿辩日这一课，我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。 我在路上走啊，走啊……发现我已置身于远...
《两小儿辩日》课堂实录市小学 晓伟一、 温故知新，解破课题师：今日我们将首次接触到文言文，齐读课题。生：〔齐读课题。〕师：应该说，...
《两小儿辩日》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3、理解重点词...
《两小儿辩日》一文课堂实录评点【前示】这是一堂讨论课。教学内容《两小儿辩日》一文是一篇寓言故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自己的知...
《两小儿辩日》教学设计 学习目标 教育方面 学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态...
《两小儿辩日》一文教后反思这个星期五上午，我在中心小学借班上课，接受教研员朱老师的指导点评。自我感觉良好，虽然朱老师也给我提出了一...
《两小儿辩日》教学反思第 1 篇：《两小儿辩日》教学反思对于文言文学习，六年级的学生已经不陌生了。 古文教学类似于古诗，一是要理解...
精品文档---下载后可任意编辑《两小儿辩日》教学设计 15 篇 《两小儿辩日》教学设计 1 教学目标： 1、能运用学习学弈的方法根据课后...
精品文档---下载后可任意编辑S 版语文六年级下册10.《两小儿辩日》教学设计及课后反思洛阳伊滨区诸葛镇司马小学 张秀丽10. 《两小儿辩日...
