郁达夫一叶落而知天下秋。一叶落而知天下秋。 ———— 《《太平御览太平御览》》看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽染香山红叶香山红叶...
《故都的秋》教学设计一、教学目标：学习作者普通中见奇特，平凡中显绝妙，以普通而又富有代表性的景物表达绝妙情感的方法。二、教学重难点...
读《故都的秋》有感 《故都的秋》读后感 章晨宵 我喜欢郁达夫的文章，喜欢它的静，它的孤独，它的忧郁，而这往往正是我的文章中所做不到...
故都的秋—郁达夫散文阅读五步骤一看题目，明确感悟对象（即写作对象）故都的秋天二标段落，为阅读做好准备工作14个自然段三读文章，划出关...
《故都的秋》读后感李杨“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。”秋，本来就是个使...
《故都的秋》教学设计学习目标：1、知识与能力：进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，领会并学习课文以情驭景，以景显情的...
《故都的秋》的审美趣味郁达夫的散文名篇《故都的秋》，其篇名就是时间与空间的交融。从整篇散文看，作者对自我感觉知觉和自我情感的定位，...
《故都的秋》导学案学习目标知识与能力目标1、了解郁达夫的思想和创作风格2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的...
人民教育出版社必修（二）畅言教育《故都的秋》同步练习甘肃省金塔县中学常宝华第一课时1．下列各句中标点使用有误的一项是（）A．“唉，天...
《故都的秋》教学设计授课人：马鞍山市第二中学张陈授课时间、地点：2013年10月24日下午当涂一中【教学目标】1．通过反复朗读，理清全文的...
秋景图庭院秋景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果胜景秋蝉残声
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com《故都的秋》教学设计简介课标摘引：“领悟作品的丰富内涵”、“注重审美体验”、“在积极主动的思维和情感...
《故都的秋》教学设计【教学目标】1．了解散文“形散而神不散”的特点。2．体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”“我”之间完美的融合...
《故都的秋》教案教学目标１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。２．联系文中所写...
《故都的秋》教学案例山西省曲沃中学郭秋丽一、教材分析作为一位才情奇异的现代作家，郁达夫的忧伤、愤世、过敏、真率造就了“自我小说”一...
《故都的秋》教学设计哈尔滨市第三中学校语文组袁艳军一、教学目标1、品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。2、领悟作者流露在文中的主观情感...
一片落叶就是一个季节一点秋意就是一番心境一番心境就是一篇散文第二课时故都的秋故都的秋总写（1~2段）眷恋北国的秋（1）江南的秋（2）分...
一.导入一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。也留下了无数描写秋的佳作。1、春花（秋月）何时了，往事知多少。（...
。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东<<沁园春长沙>>)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞...
故都的郁达夫故都的秋的特点清静悲凉小院品秋秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉佳日秋果故都的秋景图小院清晨品秋图意象的组合，无一不显示出环境清...
