小学群文阅读教案“单元整合•群文阅读”“美丽的童话世界”教学设计本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风...
下载后可任意编辑浅谈小学群文阅读的有效性浅谈小学群文阅读的有效性 摘 要：新课改重视学生阅读能力的培育，而群文阅读能够最大限度地发...
阅读课型的新尝试：群文阅读阅读课型的新尝试：群文阅读--2012 年语文教育论著评析之四魏小娜【评议文章】 蒋军晶《语文课上更重要的事—...
下载后可任意编辑小学群文阅读教学的价值、课型及策略小学群文阅读教学的价值、课型及策略 编者按 单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅...
下载后可任意编辑培育群文阅读素养，提升学生写作能力培育群文阅读素养，提升学生写作能力 摘要：群文阅读是近年来兴起的一种教学模式。老...
下载后可任意编辑农村小学实施群文阅读教学的策略农村小学实施群文阅读教学的策略 摘要：群文阅读是一种新兴的阅读教学方式，在提升小学生...
精品文档。1 欢迎下载附件三河南省基础教育教学研究专项课题立项申报书学科分类____ 中学语文 ______ 课题名称群文阅读中课内阅读与课...
1 / 18 五年级语文下册第二组 “童年”“单元整合 ·群文阅读 ”教学设计大流乡中心校：孟令洁【本组说明】本组教材以 “童年”为专...
1 群文阅读《夸张到让人忘不了》教学设计教学目标：1.初步体会文言笑话用夸张的手法描写人物性格的方法。2.学习用语言的补充，神态，动作...
开展“群文阅读”教学研讨活动实施 方 案根据上级有关“群文阅读”文件精神，为积极推进新课程改革，促进教师们更新观念、改善教学方式，...
群文阅读的读写结合的策略：阅读群文，不仅能多方面地感受同一文学主题，更是依照例文写作，掌握写作方法的极佳机会。 群文阅读， 学生自...
海 南 省 教 育 科 学 规 划 课题开 题 报 告立 项 编 号课 题 名 称小学群文阅读与习作有效教学策略研究课 题 类 别...
方城县第三小学文群文阅读教学研究初 期 调查问卷尊敬的老师：您好！为了提高阅读教学的有效性，了解小学语文群文阅读教学的现状我们设计...
群文阅读教学设计宋家中心校代霞议题如何通过细节描写体会父母之爱。选文篇目及来源《地震中的父与子》、《慈母情深》、《学会看病》教学目...
“腹有诗书气自华”教学设计工作单位：设计人：联系电话：邮箱：姓名年级七年级议题腹有诗书气自华——前贤志学的故事选文篇目及来源1. 人...
紧扣文本特点落实“读、演、写、延”——对小古文群文阅读教学的思考2 ———————————————————————————————...
下载后可任意编辑群文阅读调查报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑关于小学生阅读研讨和探究的调查报告历史的经验告诉我们:一个...
下载后可任意编辑群文阅读中指导小学生读写结合的策略讨论报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑目 录一、讨论背景.................
下载后可任意编辑农村小学群文阅读教学的方法及策略讨论中期阶段性讨论报告书12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑《农村小学群文阅读...
1 初中语文群文阅读教学—— “如何把握诗歌的思想情感”教学设计 明星学校：杨 锋 【教学目标】 1．体味古代诗词的思想情感 2．探...
