§1 两角和与差的三角函数知识梳理1.两角和与差的余弦公式（1）公式：cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ；cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsin...
3．3.1 单调性学习目标 1.结合实例，直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性，并能够利用单调性证明一些...
3.4.1 基本不等式的证明学习目标 1.理解基本不等式的内容及证明.2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用基本不等式证...
3.2 两角和与差的三角函数课堂导学三点剖析1.两角和与差的三角函数公式的简单运用【例 1】 若 sinα=,sinβ=且 α、β 是锐角，求 ...
§4 简单线性规划4．1 二元一次不等式(组)与平面区域知识点 平面区域 [填一填]一般地，直线 l：ax＋by＋c＝0 把直角坐标平面分成了三...
§8 同角三角函数的基本关系知识梳理1.基本关系式sin2α+cos2α=1；tanα=.2.基本关系式成立的条件当 α∈R 时，sin2α+cos2α=1 成立...
3.4.1 二元一次不等式（组）与平面区域一、学习目标 1． 了解二元一次不等式的几何意义，会作出二元一次不等式表示的平面区域．2． 由...
§1 同角三角函数的基本关系1．理解同角三角函数的基本关系式：sin2α＋cos2α＝1，＝tan α.(重点)2．会利用这两个公式求三角函数式的值...
3.1 同角三角函数的基本关系课堂导学三点剖析1.公式 sin2α+cos2α=1 与=tanα 的推导及应用【例 1】 已知 sinθ、cosθ 是关于 x...
§3 二倍角的三角函数(一)内容要求 1.会从两角和的正弦、余弦、正切公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式(重点).2.能熟练运用二倍角的公...
§3 二倍角的三角函数(二)内容要求 1.能用二倍角公式导出半角公式，体会其中的三角恒等变换的基本思想方法(重点).2.能利用三角恒等变换对...
3.4 (1)基本不等式的形式是什么？需具备哪些条件？ (2)“和定积最大，积定和最小”应怎样理解？ (3)在利用基本不等式求最值时，应注意哪...
第 2 课时 半角公式及其应用[核心必知]正弦、余弦和正切的半角公式半角的正弦公式sin ＝±_半角的余弦公式cos ＝±_半角的正切公式tan...
第 1 课时 倍角公式及其应用[核心必知]二倍角的正弦、余弦、正切公式(倍角公式)记法公式推导方法S2αsin 2α＝2sin_α cos _αSα＋...
2.3 两角和与差的正切函数内容要求 能够利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正切公式，并能灵活运用公式及变形解决相关问...
2.2 两角和与差的正弦、余弦函数学习目标 1.掌握由两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦公式的过程.2.会用两角和与...
2．1 两角差的余弦函数学习目标 1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.理解用向量法导出公式的主要步骤.3.熟记两角差的余弦公式的形式及符...
第 2 课时 两角和与差的正切函数[核心必知]两角和与差的正切公式名称公式成立条件两角和的正切(Tα＋β)tan(α＋β)＝α，β，α＋β≠k...
§1 同角三角函数的基本关系内容要求 1.理解同角三角函数的基本关系式：sin2x＋cos2 x＝1，＝tan x (重点).2.会运用以上两个基本关系...
第 2 课时 化简、证明问题讲一讲1．化简下列各式：(1)；(2)·(x≠，k∈Z)．[尝试解答] (1)原式＝ ＝ ＝ ＝ ＝1.(2)原式＝· ＝...
