1.3测定微生物的数量一、教学目标1、知识与技能（1）初步掌握测定土壤微生物数量的方法。（2）掌握测定土壤微生物数量工具的使用。2、过程...
第2课时导入新课师同学们好！上堂课我们主要学习了种群增长的两种方式，是哪两种？生一种呈“J”型曲线增长，另一种呈“S”型曲线增长。师...
5.3数量的表示（第一课时）教学目标：知识与技能：1．能分析简单问题中的数量关系，并用代数式表示出来；2．掌握代数式的书写规范；3．能解...
种群数量的变化教材分析一、建构种群增长模型的方法课文中的细菌的数量增长属于“世代不相重叠生物种群的离散增长模型”。也就是这种动物一...
5．5两个数量之间关系的初步认识(1)教学目标:知识与技能:初步感受两个数量之间的对应关系;在实际问题情境中,进一步理解字母表示数的意义。...
课时计划第3周星期一共1课时第1节2008年3月3日课题：第三节人口的合理容量课型：新课【教学目标】1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合...
辅导教案导学诱思一、种群增长曲线1.种群的指数增长（1）条件：在理想条件下，包括食物空间充裕，气温适宜，没有敌害。（2）特点：起始增长...
人口的数量变化课文知识点解析一、人口的自然增长读图1.1“世界60亿人口日”和下列资料。资料：1999年10月12日，地球村第60亿位居民诞生。...
1.3测定微生物的数量一、教学目标1、知识与技能（1）初步掌握测定土壤微生物数量的方法。（2）掌握测定土壤微生物数量工具的使用。2、过程...
种群数量的变化一、教学目标1.说明建构种群增长模型的方法。2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3.用数...
