Module 3 Unit 1 Will you take your kite? 一、教材分析： 本课是外语教学与研究出版社出版的新标准英语三年级起点第四册第三模...
Unit 1 Robots will do everything一、教材分析本单元是以 Robots 为题的对话，要求学生在第三模块的基础上会用 Will they do t...
Module 2 Unit 2 It's very old 备注：备课一律使用五号宋体。 课题It’s very old.教学课时2教材简析本节课是外语教学与研究出...
Unit1 She’s a nice teacher. 教学目标A 类：1. 能听、说、认读下列单词： nice、clever、shy、naughty2. 能听懂、会说下列句型...
10 征友启事内容简析：本课是一个很有教育意义的童话故事。写的是小牛两次不同的征友启事带来的不同结果。故事显浅易懂，语言朴实，让学生...
真正的施主教学目标 1、学会 12 个生字及新词，认读 3 个字。 1、默读课文，体会“我”和老人互相关爱之心，懂得对人要有真诚的爱。...
鹬蚌相争教学目标1学会本课生字，正确读写和理解“涟漪”“舒适”“心旷神怡”“踱步”“钳子”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文...
21 小蝴蝶花教学目标：1、 感受小蝴蝶花情感的变化并理解情感变化的原因；2、 体会小蝴蝶花情感的变化，有感情地朗读；3、体会到每一个...
锡林郭勒大草原 教学目标： 1、联系上下文想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。 2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，有感情的...
3、我一定要等她第一课时教学目标：1、学会本课 13 个生字及新词，认读 4 个字。2、能用“惋惜”造句。3、能够正确流利的朗读课文。 ...
我希望有一支神笔 一、故事导入，激发兴趣。1、同学们，在上一课时，老师推荐大家阅读了《神笔马良》的故事，还记得马良的神笔“神”在哪...
探索者 1 号一、教材分析：《探索者 1 号》是一篇科普类文章，课文记叙了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者 1 号...
12《探索者 1 号》 教学目标：1、 感情地朗读课文。2、 能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的指示，产生爱科学、学科学的兴趣...
《笋芽儿》教学目标：1、通过前置自学和教师点拨的方法，会认 14 个生字，会写两个字。2、通过抓关键词、创设情景、动作表演等方式，指导...
《七颗钻石》 教材分析:这篇课文是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱...
爬山虎的脚第一课时一、导入：上课之前我们先猜两个植物谜语：（１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（２）上搭架，下搭架，串串...
4、曼谷的小象教学目标：1、引导学生了解小象的聪明、乖巧，通过了解课文所记叙的泰国妇女阿玲助人为乐的事，感受泰国人民对中国人民的友好...
假如我可以变教学目标：1、认读 6 个字（其中 2 个多音字，“似”和“空”。2、展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么。3、...
11、画杨桃教材分析：《画杨桃》这篇课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，...
画杨桃一、复习导入，引入新课 1、认读词语：叮嘱、想当然、靠边、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲、 2、父亲是怎样教育我学画画...
