5.4蒸腾作用【学情分析】：随着对植物了解的知识越来越多，学生越来越想了解更多有关知识。【学习内容分析】：本节课内容主要是通过演示和...
5.1光合作用【学情分析】：学生在小学的科学课中已知道“光合作用”，但具体光合作用是怎样的过程及如何揭秘光合作用的一些实验，学生并不...
6.2营养器官的生长【学情分析】：学生对于植物熟悉而又陌生，虽然身边随处可见，但亲自种植、观察的很少。【学习内容分析】：本节内容主要...
第7课与哥伦布同舟远航〖课程标准〗复述哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。〖活动说明〗在人类探...
4.1细胞分化形成组织【学情分析】：学生在上一节课已经明白“为什么细胞体积这么小”和“细胞分裂可以使细胞数目增加”，但对于“这么小的...
第5章【学情分析】：学生对这部分知识既感兴趣，又觉得有点难。【复习内容分析】：这部分的知识点较多，主要包括绿色植物的五个生理过程，...
5.1光合作用【学情分析】：学生正在逐步了解光合作用，也学过了植物的六大器官，但对知识的掌握仍然不牢固。【学习内容分析】：本节课主要...
3.1细胞的基本结构和功能【学情分析】：学生已能根据所学知识联系生活实际中接触过的一些生物学现象，但只停留在用眼睛看，对于眼睛直接看...
第3-4章【学情分析】：学生刚刚学完第4章，而第3章则在第1次月考中也考过，故对第2单元的知识记忆较深刻。【复习内容分析】：本单元的知识...
5.3吸收作用【学情分析】：学生学了“光合作用”与“呼吸作用”，对植物的“奥秘”正逐步地揭开，因此对学习“吸收作用”很感兴趣。【学习...
第1-4章【学情分析】：这部分在期中考之前学的，学生已经有些生疏。【复习内容分析】：这部分的知识点较多，光显微镜的有关考点就很多，要...
2.2生物学研究的基本方法【学情分析】：学生在“1.2生物与环境的相互影响第2课时”已初步了解了“探究实验”的相关知识，这是学生第2次进一...
6.3生殖器官的生长【学情分析】：大多数学生都很喜欢花，都经常接触果实、种子，但平常有留意去观察的并不多，所以关于本节课的话题学生还...
1.2生物与环境的相互影响【学情分析】：学生已经初步了解了生物的一些相关知识，但还是第一次学习“探究实验”的知识。【学习内容分析】：...
1.1形形色色的生物【学情分析】：学生虽然刚学习生物学知识，但小学有学过一些自然知识，也有积累一定的生活经历，所以对生物学知识并不完...
5.1光合作用【学情分析】：学生通过前3节课对光合作用的学习，已大体了解了光合作用的有关知识，但不够系统化。【学习内容分析】：本节课主...
6.1种子萌发形成幼苗【学情分析】：学生已学过有关探究实验的相关知识，但对问题的分析和解决、综合的能力还有待逐步提高。【学习内容分析...
5.2呼吸作用【学情分析】：学生对有关实验探究的问题已懂得分析，并且刚刚学过光合作用的反应式。【学习内容分析】：本节课通过三个演示实...
3.1细胞的基本结构和功能【学情分析】：学生在上一节课初学了显微镜的使用，对相关知识既有更深入学习的欲望，又存有一些疑惑。【学习内容...
4.2生物体由器官和系统组成【学情分析】：学生刚从上一节课明白：细胞通过分化形成组织，并知道动植物体都有四种基本组织。但对于细胞如何...
