同学们好！请同学们观看下面的图片： 图片反映的情境，想必大家不陌生，这就是每年 6 月份大家广泛关注的高考、中考。那么同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗？今天，我们就一同来学习吧！”十年寒窗无人问，一举成名天下知“ 九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。又名九品官人法。中正的职权是评议人物，其标准有三：家世、道德、才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等：上上、上中、上下，中上、中中、中下，下上、下中、下下。但因充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推选之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了选官之权。大家想想，这种制度长时间一会有怎样的结果呢？ 才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成唯一的标准，到西晋时形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。那么这种选拔制度的依据是什么？如何评价呢？ 依据——官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家处理。 评价——官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权，于国于民均有百害而无一利。因此隋朝建立两年后文帝便大刀阔斧改革选官制度，从而为科举制的创立打下基础。下面我们看看隋文帝是怎么解决上述弊端的： 文帝采取分科考试的办法选拔官员。隋炀帝时，正式设立进士科（当时叫“试策”），科举制正式创立。大家想想科举选官有何重大意义呢？ 看看古代科举、读书人！ 科举选官——利国利民：第一，出身不高但有真才实学的人能够做官，打破了门第的限制，择优录取，在一定程度上体现了公开、公平的特性；第二，官员的选拔权由地方集中到中央，也是加强中央集权的表现。第三，科举考试把读书、应试、做官连为一体，使出身中下层的有能力的读书人进入社会上层一实现自己的理想，而非反抗，从而把理想寄托于科举，有利于缓和阶级矛盾。大雁塔留名纪念，曲江垂帘观看 《及第谣》水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。1 、唐太宗扩大太学 原因：笼络人才，为他所用 作用：促进了唐朝文化教育的发展 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 —— —— 王定王定保《唐摭言保《唐摭言 ·· 述进士上》述进士上》 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：...
