小 学 一 年 级 下 册 综 合 实 践 活 动 教 案 一 年 级 综 合 实 践 活动 记 录 大 全 综 合 实 践 活 动 是 一 门 跨 学 科 的 实 践 性 综 合 课 程 。 综 合 实 践 活 动 强 调 整 合 、 注 重 实 践 、突 出 开 放 性 、 关 注 过 程 和 具 有 生 成 性 ， 强 调 学 生 自 主 学 习 和 亲 身 经 历 及 积 极 实 践 ，体 现 参 与 ， 关 注 每 一 位 学 生 的 发 展 ， 让 学 生 在 过 程 中 有 所 理 解 、 有 所 体 验 ， 有 所 感悟 。 1． 考 察 周 围 的 社 会 环 境 ， 自 觉 遵 守 社 会 行 为 规 范 ， 增 长 社 会 沟 通 能 力 ， 养 成 勤 奋 、积 极 的 生 活 态 度 。 2． 逐 步 掌 握 基 本 的 生 活 技 能 ， 形 成 生 活 自 理 的 习 惯 ， 初 步 具 有 认 识 自 我 的 能 力 ，养 成 勤 奋 、 积 极 的 生 活 态 度 。 3． 激 发 好 奇 心 和 求 知 欲 ， 初 步 养 成 从 事 探 究 活 动 的 正 确 态 度 。 4． 通 过 引 导 学 生 开 展 实 践 活 动 ， 学 习 制定活 动 计划， 提高学 生 收集和 处理 信息的能 力 ， 培养 学 生 的 合 作交流能 力 和 勇于创新的 精神。 5． 学 会 利用网络等多种手段查找收集资 料 。 6． 学 会 通 过 合 作和 讨 论 的 方 式 进 行 探 究 式 学 习 。 1． 使 书 本 知 识 在 运 用的 过 程 中 成 为 活 知 识 ， 使 实 践 能 力 和 创造 性 得 到 培养 。 2． 增 加 劳 动 科 技 含 量 ， 赋 予 劳 动 教 育 更 多发 明 创造 的 内 容 ， 培养 学 生 的 劳 动 观 念 ，将 发 明 创造 赋 予 动 手实 践 的 过 程 ， 使 劳 动 技 术 变 得 更 有 生 命 力 。 3． 帮 助 学 生 发 展 适 应 信息时 代 需 要 的 信息素 养 ， 学 会 与 人 合 作， 整 理 资 料 。 九 月 份 ： 1． 开 学 第 一 课 ， –我 心 中 的 综 合 实 践 课 2． 走 近 中 秋 节 十 月 份 ： 饮 食 与 健 康 十 一 月 ...
