第一单元 公民的政治生活第二课 我国公民的政治参与第一课时 民主选举:投出理性一票学习目标1.知识目标(1)识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。(2)理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。(3)运用生活实例,说明制约选举方式选择的因素。2.能力目标(1)培养学生理论联系实际的能力,并结合所学理论对某些观点进行分析和判断。(2)逐步提高政治参与的能力。(3)提高自主学习、合作学习的能力。3.情感、态度与价值观目标(1)珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。(2)增强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。(3)关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。自主学习1.我国目前的选举方式(1)直接选举和间接选举(从选民角度看)。由 的方式被称为直接选举。在选民较多、分布较广的情况下,先由 选出自己的代表,再由他们 的方式称为间接选举。 (2)等额选举和差额选举(从被选举者的角度看)。 名额和 名额相等,就是等额选举。这种选举方式可以比较充分地考虑 的合理性,但在一定程度上会影响选民的选择。在差额选举中,有助于选民 ,但如果不加以有效规范,容易发生 、 等情况。 (3)总之,采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据 、 、 等具体条件确定。 2.我国将在相当长的一段时间内采用 和 相结合的选举方式。 我国公民参与的直接选举:国家事务方面有 的选举;社会事务方面有城市的 选举、农村的 选举等。 我国公民参与的间接选举: 的各级人大代表、乡及乡以上各级 的领导人员。 3.如何行使自己的民主权利(1)选民参加选举的 ,是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好 ,才能更好地管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。 (2)是否积极 ,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 (3)公民行使选举权应 ,以 为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础上审慎投票。 课堂探究探究一:判断修改并说明原因等额选举当选者已事先“内定”,不如差额选举更民主。【笔记】探究二:评析下面的观点在差额选举中,正式候选人的人数越多,越能体现选举的公平。【笔记】延伸拓展★在我国凡涉及代表的选举一般都是差额选举,如我国人大代表都是差额选举,地方政府领导候选人也基本上是差额选举,只有国家领导候选人一般是等额选举。政协委员是推荐,不需要选举。随堂练习 1.某村在村委会选举中要求规范村民委员会成员候选人提名方式。村...
