第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观第一框 世界是普遍联系的扶贫先扶志 扶贫必扶智习近平总书记指出：①“扶贫先要扶志。”“输血”重要 ，“ 造血”更重要 ，扶贫先扶志②一定要把扶贫与扶志有机地结合起来 ， 既要送温暖 ， 更要送志气、送信心。要从思想上 精神上帮扶 ， 帮助他们树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志。摆脱贫困需要智慧 。③培养智慧教育是根本 ， 教育是拔穷根 ， 阻止贫困代际传递的重要途径 ， 再穷不能穷教育。习近平总书记多次强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”【设问】 请运用联系的观点阐释上述观点的合理性。第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识①联系的多样性②联系的普遍性③联系的客观性 第二步：结合材料，运用所学知识合理分析答案：(1)联系具有多样性，这要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。输血和造血的结合，具体分析了扶贫工作的内部条件和外部条件，坚持“扶贫与扶志、扶智”相结合，恰当地将主观条件和客观条件结合起来。(2)联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系之中。开展扶贫工作，要紧紧把握扶贫、扶志、扶智之间的影响和制约关系，通过扶贫、扶智促进扶贫工作的有效开展。(3)联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物。应把握住扶贫与扶志、扶智之间存在的固有联系，推动扶贫工作的开展。一、选择题1．在过去 10 年里，格陵兰冰川融化的速度正在不断加快。科学家警告说，这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、干旱现象、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是( )A．任何事物都处在联系之中B．任何两个事物之间都是相互影响、相互制约的C．人们可以根据自己的需要建立新的联系D．联系是普遍的、客观的、无条件的解析：本题考查识记能力，A 符合题意，B、C、D 三项说法错误。答案：A2．由于人口的迅速增长，人类对自然资源的滥用和对环境影响的加剧，地球上正面临着主要由人类引起的生物多样性灭绝的浩劫。物种的灭绝速率比其历史上的自然过程加快了约1 000 倍，热带雨林每年以约 80 000 平方公里(相当于奥地利整个国家的面积)的速度消失。这体现了( )A．联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移B．人为事物的联系是人类...
