3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 教学准备 1
教学目标 1．知识与技能 理解匀变速直线运动的位移及其应用 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用 理解 v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移 2．过程与方法 通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较，感悟一些数学方法的应用特点
3．情感、态度与价值观 经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手能力，增加物理情感体验成功的快乐和方法的意义
教学重点/难点 教学重点： 1、理解匀变速直线运动的位移及其应用
2、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用
教学难点： 通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较，感悟一些数学方法的应用特点
教学用具 课件4
标签 教学过程 【复习导入】 1、思考与练习 如图所示，有一个质点从 A 沿路线 ABCDA 绕圆周运动一圈
已知圆的半径 R＝1m
运动一周的时间 t＝4s，且运动快慢不变
问： A 到 C 的位移和路程分别多大
A 到 B 和 B 到 C 的位移相同吗
物体在第 3s 初的位置为何处
第 3s 内的位移大小和方向如何
2、观察与思考 有一辆汽车在公路上行驶，一位观察者测定以下结果： 分析数据，看有什么规律
①位移随时间的增加而增加； ②大约 5s 内的位移都是 100m
或者说，在误差允许的范围内，在相等的时间（每5s）里汽车的位移是相等的（100m） 【新课教学】 一、匀速直线运动 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动
特点：位移与时间成正比，即位移与时间的比值是一个常量
另：在物理学中，我们把某个物理量的变化与时间的比值叫做这个物理量的变化率
变化率即变化
