《沁园春·长沙》导学案【学习目标】1、了解词的常识，掌握词的诵读技巧；2、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力；3、让学生感受词的魅力，感受青年毛泽东的伟人情怀，感受词人豪放雄奇的风格。【学习重点】 1、结合词作意象，理清作者的思路，体会作者情感； 2、融入课文情景，有激情的朗读词作。 【学习难点】1、让学生从意象的角度来把握词作中关于湘江秋景的描写； 2、领悟伟人的博大情怀以及人格魅力。【学习方法】朗读法、自主研读法、师生合作探究法。【学时安排】两学时一、【知识链接】1、简介词的有关知识。① 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。② 词牌：就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 如沁园春是词牌，长沙是标题。③ 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事， 此词牌由此而得名。④ 词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58 字以内为小令；59 至 90 字为中调；91 字以上为长调。 2、写作背景。 这首词作于 1925 年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年 10 月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。二、【自主学习】 1、给下列加点词注音沁园春（ ） 百舸（ ） 峥嵘（ ） 寥廓（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏飞舟（ ）2、词的上下两阕各写了什么内容？ 3、词的上下两阕各有一个“领”字，请找出来，并说说各领起几句。三、【合作探究...
